- Главная
- Математика
- Решение линейных систем уравнений способом подстановки

Содержание
Слайд 213.05 Классная работа
Решение линейных систем уравнений способом подстановки.
№696(б)
х +5у = 0
13.05 Классная работа
Решение линейных систем уравнений способом подстановки.
№696(б)
х +5у = 0

⬄ (выразим из первого уравнения Х через У.
3х + 7у – 16 = 0 т.к. коэффициент перед Х равен 1 (выразить Х через У, значит Х оставить с лево, а все остальное перенести в право))
х = - 5у ⬄ (подставим -5у во второе уравнение
3х + 7у - 16 = 0 вместо Х)
х= - 5у
3*(- 5у) + 7у – 16 = 0
3х + 7у – 16 = 0 т.к. коэффициент перед Х равен 1 (выразить Х через У, значит Х оставить с лево, а все остальное перенести в право))
х = - 5у ⬄ (подставим -5у во второе уравнение
3х + 7у - 16 = 0 вместо Х)
х= - 5у
3*(- 5у) + 7у – 16 = 0
Слайд 3Решим второе уравнение: - 15у + 7у – 16 = 0
неизвестные влево,
Решим второе уравнение: - 15у + 7у – 16 = 0
неизвестные влево,

известные вправо: - 15у + 7у = 16
(если слагаемое переносим из одной части в другую, то меняем его знак на противоположный)
Считаем сколько с лево, сколько с право: - 8у = 16
Делим обе части на коэффициент перед неизвестным:
у = 16 : (-8)
у = - 2
Подставим значение У в первое уравнения
х = -5* (- 2) ⬄ х = 10
у = - 2 у = - 2
Проверка: 10 + 5*(- 2)= 0 ⬄ 10 – 10 =0 ⬄ 0=0
3*10 + 7*(- 2) – 16 =0 30 – 14 – 16 =0 0=0
Ответ: (10; - 2) (всегда на первом месте пишем значение Х. на втором значение У)
(если слагаемое переносим из одной части в другую, то меняем его знак на противоположный)
Считаем сколько с лево, сколько с право: - 8у = 16
Делим обе части на коэффициент перед неизвестным:
у = 16 : (-8)
у = - 2
Подставим значение У в первое уравнения
х = -5* (- 2) ⬄ х = 10
у = - 2 у = - 2
Проверка: 10 + 5*(- 2)= 0 ⬄ 10 – 10 =0 ⬄ 0=0
3*10 + 7*(- 2) – 16 =0 30 – 14 – 16 =0 0=0
Ответ: (10; - 2) (всегда на первом месте пишем значение Х. на втором значение У)
Слайд 4№696(г)
7х – у = 0 ⬄ у =7х ⬄ у =
№696(г)
7х – у = 0 ⬄ у =7х ⬄ у =

7х
3х – у + 12 = 0 3х – у + 12 = 0 3х – 7х +12 = 0
3х - 7 х +12 = 0
3х - 7 х = - 12
- 4х = - 12
х = - 12: (- 4)
х = 3
у = 7х ⬄ у = 7*3 ⬄ у = 21
х = 3 х= 3 х= 3
Проверка: 7*3 – 21 = 0 ⬄ 0=0
3*3 – 21 + 12 = 0 0=0
Ответ: (3; 21)
3х – у + 12 = 0 3х – у + 12 = 0 3х – 7х +12 = 0
3х - 7 х +12 = 0
3х - 7 х = - 12
- 4х = - 12
х = - 12: (- 4)
х = 3
у = 7х ⬄ у = 7*3 ⬄ у = 21
х = 3 х= 3 х= 3
Проверка: 7*3 – 21 = 0 ⬄ 0=0
3*3 – 21 + 12 = 0 0=0
Ответ: (3; 21)
Слайд 5Домашнее задание
№696(а,в)
Домашнее задание
№696(а,в)

- Предыдущая
Российский паспорт Штыренко Алины АлексеевныСледующая -
Medical Protozoology
Перпендикулярные прямые
ОГЭ 2020-2021. Задание №7
Применение мультимедийных презентаций для изучения геометрического материала на уроках математики в 5-6 классах. Модуль 3
Отображение множеств. Диаграммы
Решение задача на совместную работу. 6 класс
Логика. Множества
Что такое математика?
Площадь треугольника. Площадь прямоугольного треугольника
Есептер шығару
Кривая Лоренца. Решение задач
Задачи о лыжниках
Умножение
Презентация на тему Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд
Презентация на тему Подобные треугольники
Ломоносов - математик
Перпендикулярные прямые
Математические диктанты. 6 класс
Текстовые задачи. Задание №1
Элементы комбинаторики
Геометрия. Это полезно знать
Наглядная геометрия
Математическая игра
Презентация на тему Математика в системе матапредметных знаний учащихся
Веселая математика. Головоломки
Логарифмические уравнения и неравенства
Квадратные неравенства
Степень с натуральным показателем. Применение свойств к построению графиков степенных функций. 7 класс
Презентация на тему Цифра 3