Содержание
- 3. Реши цепочку примеров. 8 + 6 +2 - 10 6
- 4. Реши цепочку примеров. 15 - 5 +2 - 4 8
- 5. + 6 7 5 8 9 10 4 6
- 6. Дима для украшения класса сделал уже 9 флажков. Ему осталось сделать ещё 6. Сколько нужно всего
- 7. Диме надо вырезать 15 флажков. Он вырезал уже 10 флажков. Сколько ему осталось вырезать? 5 флажков
- 8. Дима сделал для класса 9 красных и 6 жёлтых флажков. На сколько больше он сделал красных,
- 9. 7 + 6 = 7 + _ + _ 8 + 4 = 8 + _
- 11. 8 + 7 8 + 2 + 5
- 12. 9 + 7 9 + 1 + 6
- 13. 7 + 7 7 + 2 + 5
- 14. Запомни! 7 + 7 = 14 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16
- 15. Стр. 70
- 19. Стр. 37 (1,2)
- 22. 9 + 7 = 16 12 – 6 = 6 7 + 8 = 15 Вставь
- 23. Увеличь на 7 числа. 3 7 5 6 8 4 9
- 24. 7 см + 7 см = 8 кг + 7 кг = 9 л + 7
- 26. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? 1 внучка
- 27. Мельник пришел на мельницу. В каждом углу он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело
- 29. Скачать презентацию


























Разработка мероприятий по совершенствованию оперативного реагирования подразделений пожарной охраны
Скользящее среднее
Площадь боковой поверхности тела вращения. Лекция №11
Xüsusi törəməli diferensial tənliklərin həlli metodları
Преобразование тригонометрических выражений. 10 класс. Часть 3
П.Л. Чебышёв – гордость русской науки. Занятие математического кружка в 8-9 классах
Вторая производная и ее физический смысл
Логическая задача со спичками
Задачи на движение в одном направлении из одной точки
Окружность и круг. Геометрические построения
Понятие о задачах математической статистики
Отображение плоскости на себя
Умножение числа на 1
Число семь. Цифра 7
Многогранники. Решение задач
Тренажёры ЕГЭ
Понятие обыкновенной дроби. Упражнения
Это страшное слово: Параметр
Статистическая теория радиотехнических систем. Постановка задач и классификация методов приема сигналов. (Лекция 10)
Презентация на тему ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ
Презентация на тему Длина отрезка
Определение корня n–ой степени
Садометрия
Задания для домашнего обучения
Баскетбол. Математическая викторина
Формулы сложения
Равносильность неравенств
Формирование УУД в процессе обучения математике