Слайд 2Цели обучения:
8.3.3.9 знать понятие площади многоугольника и ее свойства;
8.3.3.10 знать определения равновеликих
![Цели обучения: 8.3.3.9 знать понятие площади многоугольника и ее свойства; 8.3.3.10 знать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115197/slide-1.jpg)
и равносоставленных фигур;
Слайд 3Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если:
– знает понятие площади многоугольника;
– знает свойства
![Критерии оценивания: Учащийся достиг цели обучения, если: – знает понятие площади многоугольника;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115197/slide-2.jpg)
площади многоугольника;
– знает не менее двух формул для вычисления площади четырехугольника (квадрат, прямоугольник, параллелограмм, ромб, трапеция) и вывод одной из них;
– применяет формулу площади четырехугольника (квадрат, прямоугольник, параллелограмм, ромб, трапеция)
Слайд 5Домашняя работа/Home Work
Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон в три
![Домашняя работа/Home Work Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115197/slide-4.jpg)
раза больше другой и площадь прямоугольника равна 12 кв.см.
Слайд 6ФОРМАТИВНАЯ РАБОТА №1
1) Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 18,
![ФОРМАТИВНАЯ РАБОТА №1 1) Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 18,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115197/slide-5.jpg)
а отношение соседних сторон равно 1 : 2.
2) Сторона прямоугольника относится к его диагонали, как 4 : 5, а другая сторона равна 6. Найдите площадь прямоугольника.
3) Периметр прямоугольника равен 28, а диагональ равна 10. Найдите периметр равновеликого ему квадрата.