Аутизм, РАС – биокоррекция при аутизме и РАС

Март 12, 2021

Главная
Медицина
Аутизм, РАС – биокоррекция при аутизме и РАС

Содержание

2. Организационные моменты Занятие длится около 2 часов На вопросы буду отвечать в конце вебинара Записи вебинара
3. Правила поведения на вебинаре: Ссылки и спам запрещены Вопросы задавать и писать в чате в корректной
4. Программа первого занятия: Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС Какие
5. Программа первого занятия: Основные принципы ввода диеты. Разберем, как вводить диету наиболее легким способом для ребенка
6. Готовы начать?
7. Приготовьте ручку и тетрадь
8. Давайте знакомиться: Татьяна Лепина - восстановила свою дочь из РАС с помощью биокоррекии. Дочь полностью здорова,
9. С 2012 года веду родительские группы, где помогаю другим ввести биокоррекцию для своих детей и пройти
10. Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС
11. Основной принцип биомедицины - убираем всё ненужное, все факторы, которые повреждают наш организм и вводим всё,
12. ARI - Научно-исследовательский Институт по изучению инновационных методов лечения аутизма. Основан в 1967 году доктором Бернардом
13. ARI –занимался изученем причин аутизма и поиском методов устранения этих причин. . Направление деятельности ARI
14. Открытия сделанные ARI Отравление ртутью. Хелирование. Непереносимость глютена и казеина. БГБК диета. Нарушение фолатного цикла. Ввод
15. Оксидативный стресс. Антиоксиданты. Вирусная загрузка. Противовирусный протокол. Бактериальная загрузка. Комплекс добавок для подавления бактерий. Грибковая загрузка
16. В результате: Терапии работают, есть улучшения, но ребенок остается аутистом. Теория “Черных лебедей” Насима Талеба -
17. Изобретенное наполовину. Существует категория объектов, которые мы можем назвать полуизобретенными, и превращение подобного объекта в изобретение
18. Метаболические и биохимические Генетика Эпигенетика (мутации и генетическая предрасположенность) Органические повреждения Факторы, которые повреждают мозг ребёнка
19. Нарушение усвоения питательных веществ Дефицит питательных веществ - витаминов и микроэлементов Воспаления, и нейровоспаления в том
20. Генетика и эпигенетика - это две области, которые изучают генетический материал конкретного организма. В генетике изучены
21. “Эпи” - от греческого “над”, “сверху”. Эпигенетика - это своего рода “над” генетика. На ДНК (и,
22. необратимы затрагивают изменения первичной структуры ДНК Генетические изменения Эпигенетические изменения: обратимы не затрагивают изменения первичной структуры
23. Матрица здоровья
24. Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья. Все потребности удовлетворить. Все
25. 1) Безопасным способом для организма. Безмедикаментозным, без синтетических БАДов, через натуральное питание. 2) Так, чтобы не
26. Врач с 25 летним стажем работы. Невролог, рефлексотерапевт, апитерапевт, мануальный терапевт. Работал в нейрохирургическом отделении, заведующим
35. 30 июня стартует новый поток мастер-группы “Аутизм: метод восстановления”.
36. Обучение 5 месяцев. Что будет в нашей мастер – группе?
37. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
38. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
39. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
40. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
41. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
42. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
43. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
44. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
45. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
46. Обучение 5 месяцев. Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по шагам. Один вебинар
47. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет VIP Есть 3 программы участия:
48. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в еженедельных вебинарах Записи вебинаров
49. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в еженедельных вебинарах Записи вебинаров
50. 22 000 р. 20 % 35 200 р. 96 000 р. 15 % 10 % 5
51. Пакет “Слушатель” Пакет “Базовый” Пакет “VIP” 4 месяца обучающая программа Участие в еженедельных вебинарах Записи вебинаров
52. Сегодня бонус для первых пяти оплативших курс: моя 40-минутная консультация
53. Для всех, кто оплатит сегодня в подарок Курс “Психология восстановления” в записи.
54. На участие в группе есть беспроцентная рассрочка банка
55. Если не знаете, как оплатить или у вас есть вопросы по группе, переходите по кнопке ниже,
56. Программа второго занятия Разберем, как составить программу биокоррекции при аутизме с помощью натуральных продуктов. Выступит Мажов
58. Скачать презентацию

Организационные моменты
Занятие длится около 2 часов
На вопросы буду отвечать в конце вебинара
Записи

вебинара не будет. Возможно будет повтор.
В чате работает модератор

Правила поведения на вебинаре:
Ссылки и спам запрещены
Вопросы задавать и писать в чате

в корректной форме
За оскорбления участников вебинара - бан

Программа первого занятия:
Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении

детей с РАС
Какие механизмы биомедицины лежат в основе системы восстановления
Причины аутизма на которые мы можем влиять и причины, на которые мы повлиять не можем
Метаболические и биохимические причины повреждения мозга у детей с РАС
Генетика и эпигенетика - в чем отличия
Эпигенетика, как причина повреждения мозга. На что мы можем влиять и улучшать
Матрица здоровья - условия для восстановления

Слайд 5

Программа первого занятия:
Основные принципы ввода диеты. Разберем, как вводить диету наиболее легким

способом для ребенка и мамы
С какими трудностями мы сталкиваемся при вводе диеты и как эти трудности преодолевать
Как отследить, работает в вашем случае диета или нет
Как понять, что ваша программа биокоррекции правильно подобрана
Этапы восстановления. Какие бывают и как отслеживать их течение
Введение в «Психологию восстановления» - что это и как влияет на восстановление ребёнка
Презентация новой группы “Аутизм: метод восстановления”

Слайд 6

Готовы начать?

Слайд 7

Приготовьте ручку и тетрадь

Слайд 8

Давайте знакомиться:
Татьяна Лепина - восстановила свою дочь из РАС с помощью биокоррекии.

Дочь полностью здорова, учится в 8 классе обычной школы. Средний балл по успеваемости 4,8.

Слайд 9

С 2012 года веду родительские группы, где помогаю другим ввести биокоррекцию для

своих детей и пройти такой же путь, как у нас. Путь восстановления ребёнка.
Группы прошли около 200 родителей.
На вебинаре я расскажу вам некоторые из наших историй.

Слайд 10

Что такое биокоррекция и как её применяют при восстановлении детей с РАС

Слайд 11

Основной принцип биомедицины - убираем всё ненужное, все факторы, которые повреждают наш

организм и вводим всё, что необходимо ему для правильной работы организма.

Принцип биомедицины

Слайд 12

ARI - Научно-исследовательский Институт по изучению инновационных методов лечения аутизма. Основан в

1967 году доктором Бернардом Римландом. В 1995 году создана программа “Победите аутизм сейчас” (ДАН!)
.

История развития Биомедицины для РАС

Слайд 13

ARI –занимался изученем причин аутизма и поиском методов устранения этих причин.
.
Направление деятельности

ARI

Слайд 14

Открытия сделанные ARI
Отравление ртутью. Хелирование.
Непереносимость глютена и казеина. БГБК диета.
Нарушение фолатного цикла.

Ввод добавок для коррекции цикла
Нарушение метилирования. Терапия МВ12
Дефицит Витамина В6 в форме Р5Р.
Терапия Витамин В6 и Магний.
Нарушения детоксикации. Глутатион.
Вирус кори из прививки корь-краснуха-паротит (MMR).
Терапия высокими дозами витамина А).
Нарушение усвоения оксалатов. Низкооксалатное питание.
Дефицит Цинка. Мегадозы цинка.
Нарушение Цикла Кребса.
Коэнзим Q10 и т.п. (протокол для регулирования Цикла кребса)

Слайд 15

Оксидативный стресс. Антиоксиданты.
Вирусная загрузка. Противовирусный протокол.
Бактериальная загрузка. Комплекс добавок для подавления бактерий.
Грибковая

загрузка (Кандида). Антикандидные протоколы.
Открытие биофильма. Вирастоп.
Терапия искусственным повышением температуры тела.
Лечение ротацией антибиотиков (Доктор Люк Монтанье).
Недостаток окситоцина. Добавки с окситоцином.
Дефицит полиненасыщенных жирных кислот.
Гинго Билоба, DMAE, TMG, DMG, карнитин, карнозин, холин, инозитол и т.д.)
MMS
И другие…

Слайд 16

В результате:
Терапии работают, есть улучшения, но ребенок остается аутистом.
Теория “Черных лебедей” Насима

Талеба - современного мыслителя и философа.
Бритва Оккама.

Слайд 17

Изобретенное наполовину.
Существует категория объектов, которые мы можем назвать полуизобретенными, и превращение

подобного объекта в изобретение - это зачастую настоящий прорыв. Иногда для того, чтобы понять, что делать с открытием, требуется визионер, потому что только таким людям открывается будущее. Чем проще и очевиднее открытие, тем меньше мы подготовлены к тому, чтобы сделать его посредством сложных методик. Суть в том, что важность открытия выявляется только на практике. Сколько простых, тривиальных эвристических открытий смотрят на нас и смеются нам в лицо.
Насим Талеб (с)

Слайд 18

Метаболические и биохимические
Генетика
Эпигенетика (мутации и генетическая предрасположенность)
Органические повреждения
Факторы, которые повреждают мозг ребёнка

с РАС:

Слайд 19

Нарушение усвоения питательных веществ
Дефицит питательных веществ - витаминов и микроэлементов
Воспаления, и нейровоспаления

в том числе, вследствие загрузки патогенами
Токсины, и нейротоксины в том числе

Метаболические факторы:

Слайд 20

Генетика и эпигенетика - это две области, которые изучают генетический материал конкретного

организма. В генетике изучены структура и функция генов.
В эпигенетике изучаются внешние факторы, участвующие в модификациях экспрессии генов.

Генетика и эпигенетика:

Слайд 21

“Эпи” - от греческого “над”, “сверху”. Эпигенетика - это своего рода “над”

генетика.
На ДНК (и, как было доказано совсем недавно”, на РНК) в определённых местах буквально надстраиваются, т.е. прикрепляются снаружи, некоторые группы атомов - метильные группы. Они не изменяют саму генетическую информацию, но значительно влияют на её судьбу.
От “СН3 - метильной группы” зависит, будут связываться белки с ДНК или нет. Если ДНК заметилирована, то гены молчат.

Эпигенетика

Слайд 22

необратимы
затрагивают изменения первичной структуры ДНК
Генетические изменения
Эпигенетические изменения:
обратимы
не затрагивают изменения первичной структуры ДНК

Слайд 23

Матрица здоровья

Слайд 24

Чтобы организм включил механизм самовосстановления, наша задача - заполнить всю матрицу здоровья.

Все потребности удовлетворить. Все повреждающие факторы убрать.

Слайд 25

1) Безопасным способом для организма. Безмедикаментозным, без синтетических БАДов, через натуральное питание.
2)

Так, чтобы не сталкиваться с «Черными лебедями».

Как это сделать:

Слайд 26

Врач с 25 летним стажем работы.
Невролог, рефлексотерапевт, апитерапевт, мануальный терапевт.
Работал в

нейрохирургическом отделении, заведующим отделения реабилитации и неврологическим отделением, апитерапевтом.
Участник и докладчик российских и международных конференций по апитерапии.
Сейчас работает в МЦ БалтЗдрав, в Санкт Петербурге.

Мажов Алексей Борисович

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

30 июня стартует новый поток мастер-группы
“Аутизм: метод восстановления”.

Слайд 36

Обучение 5 месяцев.
Что будет в нашей мастер – группе?

Слайд 37

Обучение 5 месяцев.
Еженедельный вебинар, где рассказываю вам, что нужно делать, последовательно по

шагам. Один вебинар - один шаг. Рассказываю, что делать и как. Отвечаю на все ваши вопросы подробно.