Интеллект и интеллектуальная недостаточность

Слайд 2

Интеллект

Интеллект – это умственная способность человека решать определенные задачи, принимать решения, интегральное качество личности.

Интеллект Интеллект – это умственная способность человека решать определенные задачи, принимать решения,
Считается, что обладать высоким интеллектом престижно, и что это может обеспечить человеку успех в жизни.

Слайд 3

Интеллектуальная недостаточность

Интеллектуальная недостаточность или умственная отсталость – это состояние задержки или неполного развития психики, которое в

Интеллектуальная недостаточность Интеллектуальная недостаточность или умственная отсталость – это состояние задержки или
первую очередь характеризуется нарушением способностей, возникающих в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности, то есть когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей.

Слайд 4

Причины интеллектуальной недостаточности

В качестве причинных факторов интеллектуальных нарушений могут выступать:
Физические (например, травма);
Химические (кислоты,

Причины интеллектуальной недостаточности В качестве причинных факторов интеллектуальных нарушений могут выступать: Физические
лекарственные препараты);
Биологические (патогенные микробы, вирусы, различные эндогенные вещества, дисгормональные нарушения);
Психологические;
Социальные.

Слайд 5

Классификация интеллектуальных нарушений

Традиционно выделяляется три степени умственной отсталости: дебильность, имбецильность и идиотия.

Классификация интеллектуальных нарушений Традиционно выделяляется три степени умственной отсталости: дебильность, имбецильность и
В Международной Классификации Болезней 10-го пересмотра (МКБ-10) умственная отсталость представлена в отдельной рубрике (F7) и подразделяется по тяжести на четыре степени: легкую (F70), умеренную (F71), тяжелую (F72) и глубокую (F73).
Другая клиническая классификация предполагает подразделение состояний умственной отсталости (независимо от глубины психического недоразвития) на стеническую, дисфорическую, астеническую и атоническую формы (Д.Н. Исаев). Кроме того, выделяют «ядерные» формы умственной отсталости (Н.И. Озерецкий), для которых свойственна тотальность психического недоразвития, затрагивающая всю психику в целом, и атипичные формы, для которых свойственна неравномерная структура психического дефекта с признаками парциального психического недоразвития.