Интеллект и интеллектуальная недостаточность

Интеллект в психологической науке рассматривается как «относительно устойчивая структура умственных способно­стей индивида».
Термин «интеллект» употребляется в двух значе­ниях:
а - широком он охватывает все психические функции: ощущение, восприятие, представление, память, эмо­ции, мышление, внимание и сознание.
б - узком - только выс­шие психические функции познания, т.е. суждения и умозаключения.
Суждение является главной характеристикой интеллекта.
Таким образом-«Интеллект - это, прежде всего способность и умение пользоваться — понятиями, сужде­ниями и умозаключениями».

Интеллектуальное нарушение — состояние, обусловленное нару­шениями структуры и функций мозга и его реакциями на эти нарушения.
При анализе клиники интеллектуальных нарушений на пер­вый план выступает нарушение способности формировать поня­тия, суждения, умозаключения, адекватные действительности.

В клинической психиатрии принято выделять две основные формы интеллектуальных нарушений: умственную отсталость (олигофрению), как разновидность дизонтогенеза, и деменцию. При олигофрении отсутствует нарастание интеллектуального дефекта. Деменция представляет собой распад более или менее сформированных интеллектуальных функций.