Содержание
- 2. «Сабақ беру – үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер» Ж.Аймауытов
- 4. Интеллектуалды ойындар сабақтың тиімділігін, сапасын арттыруымен бірге оқушының оқу белсенділігін, шығармашылық ойлау қабілетін дамытады.
- 5. Күтілетін нәтижелер:
- 6. кез келген ақпаратты беру және қабылдау үшін жағдайға қарай шағын көлемдегі мәтінді қолдана алады;
- 7. алынған ақпараттарға қатысты өзінің ойын білдіру үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын қолданады;
- 8. тілдік қатынас және қоршаған шынайылықты танып білу құралы ретінде ана тілінің маңызын түсінеді;
- 9. топпен, командамен бірлесіп жұмыс жасау үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын пайдалана алады;
- 10. жаңа ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана біледі;
- 11. интеллектуалдық ойындар барысында жалпыадамзаттық және әлеуметтік мәдени құндылықтарға өз көзқарасын білдіре білуі;
- 12. өзінің бәсекелестік қабілетін арттыру үшін өзін-өзі билеуге және кәсіби өсуге ынталы болуы;
- 13. ақыл-ой қабілетін және жалпы өмірлік әрекетін жоғары деңгейде ұстау үшін шығармашылық жұмысқа тартылады.
- 14. интеллектуалдық даму деңгейі жоғары , дарынды тұлғалар айқындалады.
- 15. Дайындық барысындағы мәселелер Ойынның мақсаты. Оқушылар сабақта қандай іскерлік пен дағдыны игереді, ойынның қандай тәрбиелік мақсаты
- 16. Уақытты үнемдей отырып, ойын шартын қалай түсіндіруге болады? Ойын қанша уақытқа созылады? Бұл ойын әсерлі, қызықты
- 17. Ойын бұрын сабақта қолданылған ба? Қандай жағдайда қолданылған? Ойын қорытындысын хабарлау.
- 18. «Алғырлар мен тапқырлар» ойыны. Ойынның шарты: 3 ойыншы қатысады. Әр ойыншы асық таңдайды, асықтың түсіне байланысты
- 19. Сары жолға тұрған ойыншыға жеңіл сұрақ, жасыл жолдағы ойыншыға орташа сұрақтар, қызыл жолдағы ойыншыға күрделі сұрақтар
- 20. “Ойынсыз ақыл-ойдың қалыпты дамуы да жоқ және болуы да мүмкін емес” В.А. Сухомлинский
- 22. Скачать презентацию