Интеллектуалды ойындар окушылардын кабiлеттерiн дамыту куралы ретiнде

Содержание

Слайд 2

«Сабақ беру –
үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны

«Сабақ беру – үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер» Ж.Аймауытов
табатын өнер»
Ж.Аймауытов

Слайд 4

Интеллектуалды ойындар сабақтың тиімділігін, сапасын арттыруымен бірге оқушының оқу белсенділігін, шығармашылық

Интеллектуалды ойындар сабақтың тиімділігін, сапасын арттыруымен бірге оқушының оқу белсенділігін, шығармашылық ойлау қабілетін дамытады.
ойлау қабілетін дамытады.

Слайд 5

Күтілетін нәтижелер:

Күтілетін нәтижелер:

Слайд 6

кез келген ақпаратты беру және қабылдау үшін жағдайға қарай шағын көлемдегі мәтінді

кез келген ақпаратты беру және қабылдау үшін жағдайға қарай шағын көлемдегі мәтінді қолдана алады;
қолдана алады;

Слайд 7

алынған ақпараттарға қатысты өзінің ойын білдіру үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын қолданады;

алынған ақпараттарға қатысты өзінің ойын білдіру үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын қолданады;

Слайд 8

тілдік қатынас және қоршаған шынайылықты танып білу құралы ретінде ана тілінің маңызын

тілдік қатынас және қоршаған шынайылықты танып білу құралы ретінде ана тілінің маңызын түсінеді;
түсінеді;

Слайд 9

топпен, командамен бірлесіп жұмыс жасау үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын пайдалана алады;

топпен, командамен бірлесіп жұмыс жасау үшін алғашқы сөйлеу дағдыларын пайдалана алады;

Слайд 10

жаңа ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана біледі;

жаңа ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана біледі;

Слайд 11

интеллектуалдық ойындар барысында жалпыадамзаттық және әлеуметтік мәдени құндылықтарға өз көзқарасын білдіре білуі;

интеллектуалдық ойындар барысында жалпыадамзаттық және әлеуметтік мәдени құндылықтарға өз көзқарасын білдіре білуі;

Слайд 12

өзінің бәсекелестік қабілетін арттыру үшін өзін-өзі билеуге және кәсіби өсуге ынталы болуы;

өзінің бәсекелестік қабілетін арттыру үшін өзін-өзі билеуге және кәсіби өсуге ынталы болуы;

Слайд 13

ақыл-ой қабілетін және жалпы өмірлік әрекетін жоғары деңгейде ұстау үшін шығармашылық жұмысқа

ақыл-ой қабілетін және жалпы өмірлік әрекетін жоғары деңгейде ұстау үшін шығармашылық жұмысқа тартылады.
тартылады.

Слайд 14

интеллектуалдық даму деңгейі жоғары , дарынды тұлғалар айқындалады.

интеллектуалдық даму деңгейі жоғары , дарынды тұлғалар айқындалады.

Слайд 15

Дайындық барысындағы мәселелер
Ойынның мақсаты. Оқушылар сабақта қандай іскерлік пен дағдыны игереді, ойынның

Дайындық барысындағы мәселелер Ойынның мақсаты. Оқушылар сабақта қандай іскерлік пен дағдыны игереді,
қандай тәрбиелік мақсаты көзделеді?
Ойынға қатысушылар саны.
Ойында қолданылатын материалдар, әдебиеттер.

Слайд 16

Уақытты үнемдей отырып, ойын шартын қалай түсіндіруге болады?
Ойын қанша уақытқа созылады? Бұл

Уақытты үнемдей отырып, ойын шартын қалай түсіндіруге болады? Ойын қанша уақытқа созылады?
ойын әсерлі, қызықты бола ма?
Оқушылардың ойынға қатысу белсенділігін қалай бақылауға болады?

Слайд 17

Ойын бұрын сабақта қолданылған ба? Қандай жағдайда қолданылған?
Ойын қорытындысын хабарлау.

Ойын бұрын сабақта қолданылған ба? Қандай жағдайда қолданылған? Ойын қорытындысын хабарлау.

Слайд 18

«Алғырлар мен тапқырлар» ойыны.
Ойынның шарты:
3 ойыншы қатысады. Әр ойыншы асық таңдайды,

«Алғырлар мен тапқырлар» ойыны. Ойынның шарты: 3 ойыншы қатысады. Әр ойыншы асық
асықтың түсіне байланысты жолға барып тұрады. Тақырып таңдайды.

Слайд 19

Сары жолға тұрған ойыншыға жеңіл сұрақ, жасыл жолдағы ойыншыға орташа сұрақтар, қызыл

Сары жолға тұрған ойыншыға жеңіл сұрақ, жасыл жолдағы ойыншыға орташа сұрақтар, қызыл
жолдағы ойыншыға күрделі сұрақтар беріледі. Сары жолдағы ойыншыға 5 сұрақ, жасыл жолдағы ойыншыға 3 сұрақ, қызыл жолдағы ойыншыға 2 сұрақ қойылады.

Слайд 20

“Ойынсыз ақыл-ойдың қалыпты дамуы да жоқ және болуы да мүмкін емес”
В.А.

“Ойынсыз ақыл-ойдың қалыпты дамуы да жоқ және болуы да мүмкін емес” В.А. Сухомлинский
Сухомлинский