Содержание
- 2. Основной строительный материал Ферменты (энзимы) Хранение и реализация генетической информации Транспортеры Рецепторы Иммуноглобулины Белки (аминокислоты) Нужны
- 3. Углеводы (глюкоза) Белки (аминокислоты) Жиры (жирные кислоты) Кетоновые тела Необходима для жизнедеятельности клетки и выполнения всех
- 4. Основной потребитель – головной мозг Второй мощный потребитель – мышечная ткань (при работе) Жизненно необходима для
- 5. Ключевые звенья систем Структурные компоненты Антиоксиданты Микронутриенты (витамины, микро- и макроэлементы) Без них невозможна адекватная работа:
- 6. Питание – это нутриентное обеспечение Жизнедеятельности / структурности клеток (тканей, органов, систем и целостного организма) Функциональной
- 7. Нутритивные проблемы
- 8. Дефицит или дисбаланс поступления нутриентов с пищей Нарушения переваривания / всасывания в кишечном тракте Метаболические нарушения
- 9. Повышение потребности в нутриентах Гиперметаболизм, обусловленный заболеванием Увеличение потребности в субстратах и энергии, обусловленное лечением Увеличение
- 10. Определение характера, типа и степени нутритивного нарушения. Нутритивный скрининг Определение клинических и патофизиологических причин Расчет нутритивного
- 11. Нутритивный скрининг Оценка нутритивного статуса (антропометрия) Оценка фактического питания Определение риска нутритивных нарушений Позволяет выявить нутритивные
- 12. Лучший метод - антропометрия Измерение веса Измерение роста Вычисление индекса массы тела (кг/м2) Измерение окружности плеча
- 13. Антропометрия (соматометрия) преимущества Очень малозатратный метод Прост в применении Дает косвенные сведения о соматическом пуле белка
- 14. Антропометрия (соматометрия) Соблюдение техники измерения
- 15. Оценка нутритивного риска по динамике веса ребенка
- 16. Общий анализ крови Биохимический анализ крови Гормональный профиль Копрограмма Эластаза кала (при подозрении на панкреатическую недостаточность)
- 17. Оценка количества поступающих нутриентов энтеральным и парентеральным путем Оценка качественного соотношения поступающих нутриентов и рациона в
- 18. Пищевой дневник
- 19. Большой разовый объем – а все ли усваивается? Объем чего??? Много мяса и молока – еще
- 20. Не соответствует химическому составу продукта! Зависит от состояния желудочно-кишечного тракта и способности его усвоить пищу и
- 21. Ребенок поперхивается пищей Проблемы с глотанием Невозможность дать нужный объем Избирательность или резкое снижение аппетита Проблемы
- 22. Белки………… 10-15 % ФРЭ (1г=4ккал) Жиры…………30-35 % ФРЭ (1г=9ккал) Углеводы…… 50-60 % ФРЭ (1г=4ккал) У детей
- 23. Потребность в жидкости
- 24. Коррекция основного рациона Часто родители попросту не знают базовых принципов питания ребенка Часто требует детального и
- 25. Индивидуальный подход Ключевой принцип
- 26. Пищеварительная система - это Начальный этап трофической цепи, оказывающий влияние на всю ее деятельность Мишень постагрессивного
- 27. Необходимо помнить! Тонкая кишка на 50%, а толстая кишка на 80% обеспечивает свою регенераторную трофику за
- 28. сохраненная функция ЖКТ (вопрос только адекватности и полноценности) отсутствие кишечной непроходимости, перфорации, кровотечения из ЖКТ или
- 29. Краткий алгоритм назначения энтерального питания
- 30. Подавляющее большинство детей с хронической нутритивной недостаточностью или с потенциальным риском ее развития нуждается в специализированных
- 31. Пероральное энтеральное питание (метод сипинга) Обычный прием лечебной смеси (через трубочку или маленькими глотками) ВАЖНО! Специализированное
- 32. Как отдельный прием пищи Как десерт после приема пищи Независимо от приемов пищи Три варианта приема
- 33. Энтеральное зондовое питание – процесс субстратного обеспечения организма через желудочно-кишечный тракт необходимыми питательными веществами путем введения
- 34. Важно запомнить! Постановка назогастрального зонда или гастростомы – не мера наказания ребенка за то, что он
- 35. высокая скорость введения тяжелое повреждение слизистой неадекватный подбор смеси проверить положение зонда сопутствующий прием лекарств/ пищи
- 36. большой объем высокая скорость неадекватный подбор смеси Рвота, сброс при введении 2/3 объема либо сразу после
- 37. большой объем недостаточный интервал между введениями гастропарез (прокинетики?) сопутствующий прием лекарств/ пищи Сброс перед началом следующего
- 38. Не следует путать смеси для энтерального питания со смесями – заменителями грудного молока и со спортивным
- 39. Лечебная питательная смесь Призвана либо дополнить текущий рацион ребенка, обогатив его необходимыми нутриентами, либо полностью взять
- 41. Скачать презентацию