Слайд 3ЦЕЛЬ
Задачи:
Анализ теоретического материала
Проведения исследования для определения актуальности работы над выбранной темой
Систематизация
![ЦЕЛЬ Задачи: Анализ теоретического материала Проведения исследования для определения актуальности работы над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852244/slide-2.jpg)
имеющегося материала
Подбор эффективных техник по развитию памяти
Слайд 4ГИПОТЕЗА
Эффективность запоминания зависит не только от используемых средств и методов, но и
![ГИПОТЕЗА Эффективность запоминания зависит не только от используемых средств и методов, но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852244/slide-3.jpg)
от условий, в которых находится человек.
Слайд 6Системы памяти
Различаются следующие четыре взаимосвязанные системы памяти:
сенсорная;
кратковременная;
оперативная;
![Системы памяти Различаются следующие четыре взаимосвязанные системы памяти: сенсорная; кратковременная; оперативная; долговременная.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852244/slide-5.jpg)
долговременная.
Слайд 7Виды памяти
Двигательная
Зрительная
Словесно-логическая
Эмоциональная
Долговременная
![Виды памяти Двигательная Зрительная Словесно-логическая Эмоциональная Долговременная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852244/slide-6.jpg)
Слайд 13У ТЕБЯ НИЗКИЙ ГОЛОС?
БУДЬ УВЕРЕН, ТЕБЯ ЗАПОМНЯТ
![У ТЕБЯ НИЗКИЙ ГОЛОС? БУДЬ УВЕРЕН, ТЕБЯ ЗАПОМНЯТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/852244/slide-12.jpg)