Содержание
- 2. Цель проекта: Создание мультимедийной презентации «Рациональное питание (витамины и микроэлементы)» Задачи проекта: Анализ информационных источников, отбор
- 3. Актуальность проекта: В ИМК на уроках биологии и химии не отводится время для конкретного изучения темы
- 4. Авитаминоз Недостаток витаминов в организме
- 5. Витамины A B C D E F B13 B15 B12 B9 B6 B5 B2 B1
- 6. B1 B2 B5 B6 B9 B12 B15 B13
- 7. A C D E F
- 8. Молочные продукты Содержат: витамины A, B1, B2, B5, B6, B9, B12, C, D, E. Количество порций:
- 9. Микроэлементы Fe Mn Cr Zn I F
- 10. Fe I Mn F Cr Zn
- 11. Мясо, птица, рыба, орехи и бобовые Содержат: микроэлементы Fe, I, Mn, Zn. Количество порций: 2-3 в
- 12. Результат лечения авитаминоза
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Цель проекта: Создание мультимедийной презентации
«Рациональное питание (витамины и микроэлементы)»
Задачи проекта:
Анализ
Цель проекта: Создание мультимедийной презентации
«Рациональное питание (витамины и микроэлементы)»
Задачи проекта:
Анализ

Систематизация изученного материала;
Создание презентации;
Апробация и корректировка презентации;
Размещение презентации в социальных сетях
с целью углубления и расширения знаний у
интернет-пользователей по теме:
«Рациональное питание (витамины и микроэлементы)».
Слайд 3Актуальность проекта:
В ИМК на уроках биологии и химии не
отводится
Актуальность проекта:
В ИМК на уроках биологии и химии не
отводится

темы «Рациональное питание». В основном,
люди прибегают к помощи такого средства массовой информации, как интернет, но информация по данному ресурсу далеко не
всегда оказывается достоверной, а порой
может нанести вред здоровью не только
пищеварительной системы и отсутствию в организме важнейших витаминов и
микроэлементов, но и общее ухудшение самочувствия. Следующий источник знаний по
теме рационального питания – это книги и справочники. Данный источник можно считать
более надежным, но ни в одном справочнике не будут учитываться характерные
особенности организма каждого человека. Из сказанного ранее можно сделать вывод,
что наилучшим вариантом для организации своего рациона питания является поход к
специалисту – диетологу.
Он учтет наличие заболеваний, а также выяснит
нехватку определенных витаминов в организме и
назначит наиболее эффективный и правильный
распорядок потребляемых продуктов в течение дня.
К сожалению, лишь единицы посещают врача и
многие продолжают заниматься самолечением.
Слайд 4Авитаминоз
Недостаток витаминов в организме
Авитаминоз
Недостаток витаминов в организме

Слайд 5Витамины
A
B
C
D
E
F
B13
B15
B12
B9
B6
B5
B2
B1
Витамины
A
B
C
D
E
F
B13
B15
B12
B9
B6
B5
B2
B1

Слайд 6B1
B2
B5
B6
B9
B12
B15
B13
B1
B2
B5
B6
B9
B12
B15
B13

Слайд 7A
C
D
E
F
A
C
D
E
F

Слайд 8Молочные продукты
Содержат: витамины A, B1, B2,
B5, B6, B9, B12, C,
Молочные продукты
Содержат: витамины A, B1, B2,
B5, B6, B9, B12, C,

Количество порций: 2-3
в день.
Мясо, птица, рыба, орехи и бобовые
Содержат: витамины A, B1, B2, B5, B6,
B9, B12, C, D, E.
Количество порций: 2-3 в день.
Фрукты
Содержат: витамины
B1, B2, B5, B6, B9, B12,
C, D, E.
Количество порций
в день: 2-4 или
более.
Овощи
Содержат: витамины B1, B2, B5,
B6, B9, B12, C, D, E.
Количество порций в день:
3-5 или более.
Хлеб, злаки, макаронные
изделия и рис
Содержат: B1, B2, B5,
B6, B9, B12, C, D, E.
Количество порций
в день: 3-5 или
более.
Слайд 9Микроэлементы
Fe
Mn
Cr
Zn
I
F
Микроэлементы
Fe
Mn
Cr
Zn
I
F

Слайд 10Fe
I
Mn
F
Cr
Zn
Fe
I
Mn
F
Cr
Zn

Слайд 11Мясо, птица, рыба, орехи и бобовые
Содержат: микроэлементы Fe, I, Mn, Zn.
Мясо, птица, рыба, орехи и бобовые
Содержат: микроэлементы Fe, I, Mn, Zn.

Молочные продукты
Содержат: микроэлементы Fe, I,
Mn, F, Zn.
Количество порций: 2-3
в день.
Фрукты
Содержат: микроэле-
менты Fe, I, Mn, F, Zn.
Количество порций
в день: 2-4 или
более.
Овощи
Содержат: Fe, I, Mn, F, Zn.
Количество порций в день:
3-5 или более.
Хлеб, злаки, макаронные
изделия и рис
Содержат: микроэле-
менты Fe, I, Mn, F, Zn.
Количество порций
в день: 3-5 или
более.
Слайд 12Результат лечения авитаминоза
Результат лечения авитаминоза

Тип фигуры
Принципы восстановления фертильности
Тема 4. Язвенная болезнь
Шизофрения. Биполярно-аффективное расстройство. Истинная, генуинная эпилепсия
Лекарственные препараты, применяемые на догоспитальном этапе
Особенности антибактериальной терапии в комплексном лечении одонтогенного контактного медиастинита
Онлайн курс Преображение. Привычки, влияющие на красоту и молодость: питание, водный баланс, сон
Хеликобактер пилори. Современные виды диагностики
Минеральный состав слюны в аспекте формирования твердых тканей зуба
Методы тренировки мышц кистей и предплечий в гиревом спорте
Zan_7_Sindrom_vospalenia_Ponyatie_o_khir_inf_Simptomy_Prints_lech_Osobennosti_ukhoda_Rol_akusherki
Health myths
Лечебная гимнастика при нарушении опорно-двигательной системы
Болезнь Альцгеймера (деменция альцгеймеровского типа)
Группа риска. Роль санитарнопросветительной работы в снижении заболеваемости ИППП
Техника безопасности при работе в медицинских лабораториях
Острый коронарный синдром
Транскраниальная магнитная стимуляция
Туберкулез. Туберкулез ауруынан жазылып кетуге бола ма
Сент-Винсентская декларация в Республике Беларусь: итоги и перспективы The St Vincent declaration in Byelorussia: results and prospects Президент Белорусск
In silico поиск потенциальных ингибиторов гепараназы (Q9Y251)
Хориоидит при деформирующем полиартрите
Опыт применения Time-lapse микроскопии в программах экстракорпорального оплодотворения
Противопоказания к проведению МРТ
Балалардағы семіру, жіктеу, қауіп факторлары. Клиника, диагноз, емдеу
Стажировка по стоматологии для студентов и ординаторов
Мектеп жасындағы балалардың эндокриндік бездері функциясының бұзылуы және олардың алдын алу
Формирование здорового образа жизни младших школьников