Содержание
- 2. Биография И.М Сеченова Родился Иван Михайлович Сеченов в семье отставного военного, у которого было ещё семеро
- 3. Образование Вскоре М.И Сеченов поступил в Главное инженерное училище в Санкт-Петербурге, однако затем не сдал экзамены
- 4. Дальнейший путь В 1856 году Иван Сеченов отправляется в длительную поездку за границу, где проходил стажировку.
- 5. Институт Сеченова
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Биография И.М Сеченова
Родился Иван Михайлович Сеченов в семье отставного военного, у которого
Биография И.М Сеченова
Родился Иван Михайлович Сеченов в семье отставного военного, у которого

было ещё семеро детей. С детства Иван Сеченов получал хорошее образование. Вначале это были домашние уроки, которые вели талантливые гувернёры.
13 августа 1829 – 2 ноября 1905 гг.
Слайд 3Образование
Вскоре М.И Сеченов поступил в Главное инженерное училище в Санкт-Петербурге, однако затем
Образование
Вскоре М.И Сеченов поступил в Главное инженерное училище в Санкт-Петербурге, однако затем

не сдал экзамены для перехода на следующий уровень.
Там же, в этом военном училище, он получил офицерское звание. Уволившись из училища, он решил поступить в Московский университет, чтобы стать врачом. Сеченов успешно сдал вступительные экзамены.
Однако Сеченов постепенно разочаровался в медицине как науке, поскольку увидел, что она была в то время организована плохо. Например, в учебнике Огюстена Гризолля, по которому велось преподавание, описывались причины заболеваний, симптомы, их исход и способы лечения, однако ни слова не было о том, как именно из причин развивается болезнь, в чём сущность болезни и почему та или иная болезнь лечится именно этими лекарствами, а не какими-то другими. Сеченов охладел к медицине.
И начинает усиленно интересоваться физиологией.
Там же, в этом военном училище, он получил офицерское звание. Уволившись из училища, он решил поступить в Московский университет, чтобы стать врачом. Сеченов успешно сдал вступительные экзамены.
Однако Сеченов постепенно разочаровался в медицине как науке, поскольку увидел, что она была в то время организована плохо. Например, в учебнике Огюстена Гризолля, по которому велось преподавание, описывались причины заболеваний, симптомы, их исход и способы лечения, однако ни слова не было о том, как именно из причин развивается болезнь, в чём сущность болезни и почему та или иная болезнь лечится именно этими лекарствами, а не какими-то другими. Сеченов охладел к медицине.
И начинает усиленно интересоваться физиологией.
Слайд 4Дальнейший путь
В 1856 году Иван Сеченов отправляется в длительную поездку за границу,
Дальнейший путь
В 1856 году Иван Сеченов отправляется в длительную поездку за границу,

где проходил стажировку. Там он проводил опыты по изучению рефлексов, гальванических явлений, длительное время исследовал влияние алкоголя на жизнедеятельность организма.
Помимо прочего Сеченов, занимался исследованиями состава крови, входящих в неё газов. Позднее работал и в других европейских лабораториях. По окончании своего длительного путешествия по Европе Сеченов вернулся в Петербург. Здесь он преподавал в течение сорока с лишним лет, создав обширную школу; среди его учеников были и первые русские женщины-врачи.
Помимо прочего Сеченов, занимался исследованиями состава крови, входящих в неё газов. Позднее работал и в других европейских лабораториях. По окончании своего длительного путешествия по Европе Сеченов вернулся в Петербург. Здесь он преподавал в течение сорока с лишним лет, создав обширную школу; среди его учеников были и первые русские женщины-врачи.
Слайд 5Институт Сеченова
Институт Сеченова

Аборти. Розвиток дитини в утробі матері
Ботаниканың фармациядағы маңызы
Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
Принцип действия микросфер на организм человека
Дети с умственной отсталостью
Разработка программно-аппаратного комплекса для электрической стимуляции блуждающего нерва
Голосовые решения для медицинских организаций, iVoice
Послание Президента РФ Владимира Путина Федеральному собранию
Препарат Венофлекс. Хроническая венозная недостаточность
Кость как орган. Соединения костей
Сферическая теория артикуляции Монсона
Стоматогенный очаг инфекции. Очагово-обусловенные заболевания
Группа крови
История антисептики
Мальчик без лица Натаниэль Ньюман
Анализ статистических данных влияния потребления кофе и энергетических напитков в состоянии стресса у студентов в академии
Модели отношений между пациентом и врачом
Реабилитационная комната для паллиативного отделения Городской детской больницы №3
Сестринская помощь при изжоге
Инфаркт миокарда
Здоровое питание
Что такое COVID-19?
Идиопатический легочный фиброз
Пролежни: профилактика и уход
НОА (неспорообразующие анаэробы)
Заболевания крови
Неврогенді сипаттағы жөтелдің диагностикалық белгілері және дәрігердің әрекеті
Понятия здоровье и норма в стоматологии. (Лекция 2)