Содержание
- 2. Знакомимся с произведением ещё одного русского композитора - М.П. Мусоргского . У Мусоргского тоже есть сборник
- 4. Слушаем: М.П. Мусоргский. «Прогулка»
- 5. Слушаем: М. Мусоргский. «Быдло»
- 6. Какими могут быть шаги у волов? (Тяжёлыми, неторопливыми, грузными) Удалось композитору передать образ волов? Какими были
- 7. Знаете ли вы сказку «Руслан и Людмила»? Кто автор литературного произведения? А помните ли вы злого
- 8. Русский композитор М.И. Глинка сочинил оперу на сюжет этой сказки. Все герои оперы М.И. Глинки пели,
- 9. Слушаем: М.И. Глинка. Опера «Руслан и Людмила», «Марш Черномора» Какими были «шаги»? Каким М.И. Глинка изобразил
- 10. С какими музыкальными произведениями познакомились на уроке? Авторы музыки? Нарисуйте одного музыкального героя из прослушанных сегодня
- 12. Скачать презентацию









пров. работа 7.10
Слушаем музыкальный пример. Людвиг ван Бетховен
Формирование вокальных навыков у подростков
Части песни
Радиостанция Yung Russia
Музыкальный проект Jack Ü
Русский рок история и современность
История патефона
Три кита в музыке
Эстрадно-духовой оркестр Класс Бенд
Симфонический оркестр
Мюзикл «Приключение кузнечика» Авторы: Пересыпкин Владислав и Шабурова Александра.
Крылатов Евгений Павлович
Восточная партитура Н. Римского – Корсакова Шехеразада
Котёнок и щенок, музыка Тамары Попатенко, слова Виктора Викторова
Русские народные инструменты
Марш турецкий дружным хором распеваем без труда!
Клуб любителей песни Музыка души Алые паруса
Викторина по новогодним песням
Музыка Японии
Бельканто. Оперные певцы
Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791)
Вокальное трио. Изысканный бриллиант в украшении статусного мероприятия
Ступени. Умеренный темп
Презентация для учащихся 5 класса подготовлена Ивановой Н.С., учителем музыки МБОУ «Юркинская средняя общеобразовательная школа»
Быстро, умеренно или медленно. Музыкально-дидактическая игра на развитие чувства темпа
Спасибо, музыка