Досуговое общение

Общение - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя:
- восприятие и понимание людьми друг друга;
- обмен информацией;
- взаимодействие.

«Досуговое общение в пространстве культуры»

В настоящее время досуг является средством компенсации напряжения и стрессов, вызванных обстоятельствами жизни и работы в условиях высокотехнологического, предельно конкурентоспособного, быстро изменяющегося процесса общественной жизнедеятельности, который требует максимальной концентрации сил и способностей работающей части населения и стимулируется всеми средствами информации, массовой коммуникации и межличностным характером взаимодействия.

«Сущность досугового общения и специфика его современных изменений»

Современный контекст повлек за собой новые интерпретации понятия культуры с методологических позиций, определяемых постиндустриальным обществом, культивирующим потребление и провозглашающим креативность как метапринцип жизнедеятельности человека. А. В. Костина, А. Я. Флиер выделяют традиционную, этническую культуру; консьюмерную (или массовую) культуру; креативную инновационную культуру. Досуговое общение реализуется главным образом в пределах массовой культуры, обусловленной развитием индустрии культуры, но вместе с тем обозначает педагогическую задачу наполнения его содержания традиционными и креативными смыслами.

усиление субъектной направленности досугового общения
повышение роли целенаправленной, педагогически
ориентированной деятельности
становление новых и интеграция существующих практик
досугового общения
постоянное ускорение темпов развития досугового общения
рост относительной самостоятельности досугового общения как особой сферы или вида деятельности человека
Теоретический аспекты подхода к исследованию досугового общения способствовали выявлению следующих закономерностей его генезиса:
собствовали выявлению следующих закономерностей его генезиса:

Система досугового общения - это искусственно созданная, сверхсложная, динамическая, синергетическая, социально-культурная педагогическая система, характеризующаяся целостностью, взаимодетерминированностью ее структурных элементов; открытостью внешней среде, нелинейностью, неравновесностью, способностью к самоорганизации, стохастичностью результирующих эффектов; специфическим статусом педагога, соучаствующего в эволюционном и содействующего в развивающем процессе ее динамики.

Досуговое общение как особое культурно-смысловое взаимодействие человека с человеком все активнее определяет развитие личности, влияет на процесс социализации новых поколений. При этом диверсификация досугового общения характеризуется многообразием его проявлений, свободой выбора мотивов и поводов для общения. Самоорганизующиеся процессы досугового общения, с одной стороны, стимулируют развитие культурной идентичности, социабельности, креативности субъектов, а с другой - содержат в себе угрозу разрушения конструктивных траекторий развития субъектов и их солидарностей.

Досуговое общение определяется как обмен субъектами данного процесса смыслами, а учитывая «надбытийность досуга», - культурными смыслами, образующими предмет общения, который субъекты распредмечивают (познают) и опредмечивают (создают) в процессе взаимодействия.

способность к диссипации
энтропия (плюральность культурных смыслов, выбор партнеров по общению)
стохастичность достижения результатов и т. д.
нелинейность
неравновесность
открытость системы среды
В результате выявления признаков исследуемой системы дано обоснование принадлежности системы досугового общения к синергетическим системам:

Вывод
Досуговое общение, становится самостоятельной ценностью, ресурсом, инвестирующим развитие личности, создающим условия для выбора образа, стиля жизни, содержания, способов взаимодействия человека с человеком на культурно-смысловом уровне.
Польза общения как такового очевидна и не вызывает сомнений, к тому же быть человеком общительным важно для успешной адаптации в обществе, помимо интеллектуального развития в целом.

Тест:
1. Общение:
А) Сложный, процесс установления и развития контактов между людьми;
Б) Обычный процесс происходящий повседневно.
2.Досуг считается той сферой человеческой жизни которая обуславливает :
А) Тревогу и раздражительность;
Б) Равновесие и полноценность.
3.Досуг необходим для того что бы:
А) Снимать напряжение и стрессы;
Б) Занимать свободное время.
4. Система досугового общения - это…
А) Система образованная в результате общения людей;
Б) Искусственно созданная, сверхсложная, динамическая система.