Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Бросили розы на снег...  Время теперь ускользает…  SVPecherskaya   Теряет свой радостный бег  И гибель их приближает.  Они замерзают в молчание Нет сил прошептать: «Спасите» ! SVPecherskaya Словно царица в изгнании... Мимо не проходите!

Содержание Сущность очищения Очищающие средства Подготовка организма к чистке Особенности и рекомендации Сущность очищение организма Одно из основных условий поддержания здоровья — своевременное выведение из организма накопившихся вредных веществ (токсинов), вызывающих состояние интоксикации организма (самоотравление). Ухудшается общее самочувствие, состояние кожи, нарушается работа внутренних органов.

Храм – это освящённое здание, в котором собираются верующие для молитвы Богу. Большие храмы крупных городов называются соборными или просто соборами. Храмы завершаются главами (куполами), увенчанными крестами - для напоминания о том, что спасение наше совершилось страданиями Господа на Кресте. Храмы могут иметь Одну главу – в честь единого Бога; Три главы – в честь Святой Троицы (очень редко, такие церковные здания уникальны); Пять глав – в честь Спасителя и 4-х евангелистов; Семь глав – в честь 7 церковных Таинств и 7 Вселенских соборов; Тринадцать глав – в честь Спасителя и 12 апостолов. 33 главы 24 главы

Гномом - прибор для измерения времени в течение суток Наблюдение

Назовите электроприборы Утюг – это электроприбор, который используют для глажки белья

Коллекционирование – процесс создания собраний каких-нибудь объектов, организованных на основе структурных или системных принципов. Любая по своему составу, величине или структуре коллекция является результатом творческой деятельности. Энциклопедический словарь Коллекционирование – процесс создания собраний каких-нибудь объектов, организованных на основе структурных или системных принципов. Любая по своему составу, величине или структуре коллекция является результатом творческой деятельности. Энциклопедический словарь Увлекаетесь ли вы коллекционированием? Увлекаются ли ваши родители? Что является предметом коллекционирования? Можете ли вы рассказать о своих коллекциях? Что побудило вас заняться коллекционированием? Где храните и как ухаживаете за своими коллекциями?

Цель работы На примере коровки показать насколько интересны животные, живущие рядом с нами Вызвать у слушателей желание наблюдать за своими домашними животными Пробудить в них чувство ответственности за судьбу этих животных Верная спутница человека

Отгадайте загадку Побелело за ночь всюду А у нас в квартире чудо За окошком дом исчез Там волшебный вырос лес. Мороз – художник лучший, По городу идет. То щеки нарумянит, Всех за нос ущипнет А ночью он, пока я спал, Пришел с волшебной кистью, И на окне нарисовал Сверкающие листья.

Порядок время бережёт. Упустишь минуту – потеряешь часы. Мы день не спим, Мы ночь не спим, И день, и ночь - Стучим, стучим.

Цель исследовательской работы: Рассмотреть понятия «счастье», радость». В чем сходство и различие? Исследовать, когда человек испытывает счастье, радость. Что или кто человека делает счастливым? Может ли человек быть счастлив каждую минуту? Что такое счастье? Счастье – блаженство, судьба, удача. Счастье – понятие морального сознания, обозначающее состояние человека, которое соответствует наибольшей удовлетворенности. Выражает представление о том, какой должна быть жизнь человека.

Цели и задачи: * Развитие и обогащение игрового опыта детей. * Совершенствование умений выполнять игровые действия, вести ролевые диалоги, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом. * Закрепление представлений о разнообразии профессий, о видах транспорта, о весенних цветах. * Совершенствование умения считать, различать цвета и геометрические формы. * Воспитание эмпатии, желания помочь. Предварительная работа - Беседа «Транспорт», рисование «Грузовик», аппликация «Автобус», дидактическая игра «Мы едем в автобусе», общение «Как надо вести себя в транспорте»; - Чтение К. Чуковского «Доктор Айболит»,сюжетно-ролевая игра «Больница», наблюдение «Как нам делают прививки»; -Сюжетно–ролевая игра «Магазин», ситуация «Я покупаю хлеб»; - Сюжетно-ролевая игра «День Рождения Аленки», этикет «Как вести себя за столом», «К нам пришли гости»; - Дидактическая игра «Весенние цветы».

Цели урока: Дать учащимся представление о характерных признаках осени в неживой природе. Расширить знания детей об осенних изменениях в жизни растений, насекомых и птиц, показать их связь с неживой природой. 3. Воспитывать любовь к природе. Осень

Цели: Сформировать представление о характерных признаках весны в неживой природе. Расширять знания детей о первоцветах. Развивать у детей наблюдательность, умение анализировать. Воспитывать интерес и любовь к природе. Сегодня я приглашаю вас в гости к … Отгадайте, к кому? Если речка голубая Пробудилась ото сна И бежит, в полях сверкая,- Значит к нам пришла … Если снег в лесу растаял, И трава в лесу видна, И поет пичужек стая,- Значит к нам пришла …

В гостях у «Азбуки Живой природы». Лес – многоэтажный дом. 1 этаж – «прописаны» те, кто не умеет лазать по деревьям, не зарываются в землю.

Самая древняя кукла Египет

Лагерь находится на берегу реки Волги в сосновом лесу. Сюда приехали ребята из разных городов нашей страны.

Чтобы узнать тему урока, я предлагаю разгадать кроссворд! Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. г у с ь л о р к и к а и т к л у е л а к б р ы с ь Молодцы! Пушистое белое облачко На грядке капустой хрустит. Скорее хватай его за уши, А то в небеса улетит. Кто на себе свой дом таскает? По веткам скачет, да не птица, рыжая, да не лиса. Меньше тигра, больше кошки, На ушах – кисточки-рожки, С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь.

Разгадайте кроссворд. 1 2 3 4 5 Ответ У стены – большой и важный – Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже. По чёрному белым Пишут то и дело. Протрут тряпкой – Чистая страница. Кулик – не велик, Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись. В чёрном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведёт обоих нас Из года в год, из класса в класс. Расскажи о своей школе. Для чего вы ходите в школу? Расскажи о своей школе. Для чего вы ходите в школу?

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. Венгер Л. А. ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ. Цель: посмотреть уровень развития познавательных процессов у детей, идущих в первый класс, чтобы педагогам и родителям знать над чем нужно поработать дополнительно, чтобы учеба ребенка была успешной. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: Восприятие Внимание Мышление Память Воображение Речь

Наука о грибах

МЕДВЕДЬ Медведь – крупный лохматый зверь с короткой толстой шеей. Зубы у него приспособлены к поеданию растений и животных. Поэтому медведи всеядные животные. Любят лакомится ягодами, поедают корни растений, насекомых и их личинок. Напрасно искать зимой следы медведя на снегу. Он залегает берлогу ещё до появления снега. Сегодня насчитывается более 100 тысяч косолапых обитателей леса. ЛОСЬ Крупный зверь лесной полосы – лось. Его стройные сильные ноги заканчиваются широкими копытами, благодаря которым он легко передвигается даже по топким болотистым участкам леса. Питается зверь травой, листьями, молодыми побегами деревьев и кустарников, грибами, ягодами.Труднее ему находить пищу зимой, тогда он ест хвою и кору деревьев, ищет старую засохшую траву.

В городе N живет 100000 жителей. Среди них 15 % детей и подростков. Среди взрослых 45% не работает (пенсионеры, студенты, домохозяйки и т.п.). Сколько взрослых жителей работает? Задача № 1 100 000 жителей – 100% х взрослых – 85% Взрослых - 85 000 85 000 – 100% х работающих – 55% Ответ: 46 750 В летнем лагере на каждого участника полагается 50 г сахара в день. В лагере 154 человека. Сколько килограммовых пачек сахара понадобится на весь лагерь на 6 дней? Задача № 2 1) 50 · 154=7 700(г) – в день на весь лагерь Ответ: 47 2) 7 700 · 6= 46 200(г) – на 6 дней 3) 46 200: 1000= 46,2 ≈ 47 (пачек)