Презентации, доклады, проекты по обществознанию

«ИГРУШКИ-МАЛЫШАМ» Консультация для родителей Составитель: Зуева Л.Ю., старший воспитатель ГБДОУ д/с № 61 комбинированного вида Фр
«ИГРУШКИ-МАЛЫШАМ» Консультация для родителей Составитель: Зуева Л.Ю., старший воспитатель ГБДОУ д/с № 61 комбинированного вида Фр
ПРАВИЛА ВЫБОРА ИГРУШЕК Игрушка радует Вас и Вашего малыша, вызывает положительные эмоции. Игрушка не утомляет и не перегружает ребенка. Игрушка отвечает индивидуальным особенностям развития ребенка и его потребности в игре. Игрушка вызывает интерес, обладает игровой динамикой, стимулирует к активному действию с ней. Игрушка расширяет кругозор и побуждает ребенка к познавательно-исследовательской деятельности. Игрушка воспитывает художественный вкус ребенка. ИГРУШКА ВРЕДНА, ЕСЛИ ОНА: Провоцирет ребенка на агрессию и жестокость. Вызывает страх или тревогу. Имеет грубый натурализм. Унижает человеческое достоинство. Вызывает психологическую зависимость в ущерб полноценному развитию ребенка.
Продолжить чтение
Куда Девать Мусор? - презентация к уроку Окружающий мир
Куда Девать Мусор? - презентация к уроку Окружающий мир
Актуальность исследования Весной, как только начинает таять снег, вдоль дорог, в канавах, на окраине села, около домов, у магазинов, вдоль берегов реки Большой Узень можно увидеть горы мусора. Это никак не красит наше родное село Александров-Гай. Мы решили узнать, что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора? Оказывается, в Александров-Гае организация сбора, вывоза, утилизации бытовых отходов – очень актуальная проблема. Так возникла тема исследования «Куда девать мусор?». Определение предмета исследования Все утверждают, что бытовой мусор, который утилизируется неправильно, ухудшает экологическую обстановку, вредит здоровью человека и его можно использовать вторично. Мы решили это проверить и наметили план исследования: Описать влияние отходов на окружающую среду; Узнать, как утилизируют мусор в разных странах; Провести анкетирование семей учащихся третьих классов МБОУ СОШ №1; Провести наблюдения за состоянием стихийных свалок с бытовым мусором в селе Александров-Гай; Показать, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;
Продолжить чтение
История возрождения олимпийских игр
История возрождения олимпийских игр
“Нет ничего благороднее солнца, дающего столько света и тепла. Так и люди прославляют те состязания, величественнее которых нет ничего, - Олимпийские игры.” Пиндар Эти слова древнегреческого поэта Пиндара, написанные два тысячелетия назад, не забыты по сей день. Почетнейшими родоначальниками их считают богов, царей, правителей и героев. Установлено с очевидной бесспорностью одно: первая известная нам Олимпиада с древности проходила в 776 г. до нашей эры. Каждые Олимпийские игры превращались в праздник для народа. Дни олимпийских торжеств - дни всеобщего мира. В 394 г. н. э. Римский император Феодосий 1 издал указ, запрещающий дальнейшее проведение Олимпийских игр. Император принял христианство и решил искоренить антихристианские игры, прославляющие языческих богов. И полторы тысячи лет игры не проводились.
Продолжить чтение
Выполнили: Выполнили: обучающиеся 6 класса
Выполнили: Выполнили: обучающиеся 6 класса
Актуальность работы человеческое имя с древнейших времен обладает магической силой, является объектом различных теорий и исследований. Имя окутано завесой тайны. Это таинственный мир, который непостижимым образом влияет на наши судьбы… Данная тема очень актуальна и в наши дни. Влияет ли имя на становление характера человека, его судьбу, успеваемость школьника - вот вопросы, над которыми задумались авторы работы Цель работы : Определить, что значит имя в жизни каждого из нас. Объект исследования: имена собственные обучающихся МБОУ МСОШ, имена мужские и женские. Методы исследования: поисковый, описательный, метод анализа и обобщения, составление графиков. Тайна имени – тонкое дело Анализ её проведём мы умело. Что-то полезное каждый найдёт Смысл имени не пропадёт!
Продолжить чтение