Адаптация первоклассников к школе

Содержание

Слайд 2

Психофизиологические особенности первоклассника
Особенности восприятия детей 6-7 лет.
Особенности мышления детей 6-7 лет.
Особенности

Психофизиологические особенности первоклассника Особенности восприятия детей 6-7 лет. Особенности мышления детей 6-7
памяти детей 6-7 лет.
Особенности внимания детей 6-7 лет.
Особенности воображения детей 6-7 лет.

Слайд 3

Цветок - это Ваш ребенок, наш ученик.
Корни цветка – физиология, психофизиология первоклассника.
Листья

Цветок - это Ваш ребенок, наш ученик. Корни цветка – физиология, психофизиология
- общее психологическое развитие и саморегуляция.

Слайд 4


Представьте себя на месте ребят, пришедших в 1-й класс.
С

Представьте себя на месте ребят, пришедших в 1-й класс. С какими трудностями
какими трудностями могут встретиться дети, придя в школу?

Слайд 5


Восемь причин трудностей и тревог у первоклассников:
Ребенок попадает в малознакомое

Восемь причин трудностей и тревог у первоклассников: Ребенок попадает в малознакомое место,
место, где он физически должен тратить свой ресурс на своеобразное «ориентирование».
Новые формальные отношения: директор, учитель, дежурный, охранник, гардеробщица и т.д.
Наличие большого количества просто незнакомых людей.
Недостаточная структурированность школьных правил и прав самого ребенка.
Повышение своего внутреннего статуса: «Ведь я уже взрослый!».
Значительно возрастающие образовательные нагрузки.
Несовпадение ожиданий, то есть того, что ребенок в своем внутреннем плане представлял как ШКОЛУ, и того, на что он на самом деле «напоролся».
Нарастание педагогических и родительских претензий к ребенку.

Слайд 6

Адаптация - это перестройка организма на работу в изменившихся условиях.

Адаптация - это перестройка организма на работу в изменившихся условиях. Адаптация к
Адаптация к школе имеет две стороны: социально-психологическую - коренным образом меняется социальная ситуация, формируется новый для ребенка вид деятельности - учебная, физиологическую –
организм должен привыкнуть работать в новом режиме.

Слайд 7


Дезадаптация характеризуется нарушением процесса приспособления к окружающей среде.
Школьная

Дезадаптация характеризуется нарушением процесса приспособления к окружающей среде. Школьная дезадаптация –это образование
дезадаптация –это образование неадекватных механизмов приспособления ребёнка к школе в форме нарушений учёбы и поведения, конфликтных отношений, повышенного уровня тревожности, искажений в личностном развитии.

Слайд 8

Признаки дезадаптации 1. Отвлекаемость. 2. Двигательная расторможенность. 3. Непослушание. 4. Пассивность на уроке. 5. Скованность при ответах. 6.

Признаки дезадаптации 1. Отвлекаемость. 2. Двигательная расторможенность. 3. Непослушание. 4. Пассивность на
Растерянность при малейших замечаниях. 7. Печальное, тревожное настроение. 8. Легкая смена окраски лица, плаксивость, переход на крик. 9. Раздражительность. 10. Застенчивость. 11. Страх перед ответом или письменным заданием. 12. Занятие посторонними делами. 13. Ответы тихим голосом. 14. Жалобы на головные боли, боли в животе. 15. Одиночество на переменах, нежелание выходить из класса. 16. Снижение работоспособности и эмоциональное неблагополучие. Проявление 80% и более признаков говорит о начавшейся дезадаптации.
Имя файла: Адаптация-первоклассников-к-школе.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0