Слайд 2Мы все прекрасно знаем, что игры с водой вызывают у детей радостное
![Мы все прекрасно знаем, что игры с водой вызывают у детей радостное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-1.jpg)
настроение, поднимают жизненный тонус, дают им много эмоционально ярких, нужных впечатлений и переживаний. Мои воспитанники с радостью играют с водой. Эти игры очень естественны, это то, чем детям нравится заниматься, то, что не вызывает у них страха и дискомфорта. Все умения, навыки и знания, которые я даю детям, используя акваигры усваиваются ими гораздо быстрее и проще.
Слайд 3 Цель акваигр:
Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей
![Цель акваигр: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-2.jpg)
с ТНР в возрасте 5-7 лет. Данная технология направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития.
Слайд 4Задачи
- развитие и совершенствование общей моторики;
- развитие и совершенствование ручной моторики;
- развитие
![Задачи - развитие и совершенствование общей моторики; - развитие и совершенствование ручной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-3.jpg)
и совершенствование артикуляционной моторики;
- развитие слухового восприятия, внимания;
- развитие зрительного восприятия, памяти;
- развитие ритма;
- формирование произносительных умений и навыков:
- коррекция нарушений изолированных звуков;
- автоматизация звуков в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, связной речи;
дифференциация звуков;
коррекция нарушений звукослоговой структуры;
- совершенствование лексических, грамматических средств языка;
развитие навыков связной речи;
совершенствование навыков чтения;
- обогащение коммуникативного опыта.
Слайд 9Развитие правильной воздушной струи
Игра «Буря»
Игра «Морская прогулка
![Развитие правильной воздушной струи Игра «Буря» Игра «Морская прогулка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-8.jpg)
Слайд 10Развитие тонкой моторики пальцев рук
![Развитие тонкой моторики пальцев рук](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-9.jpg)
Слайд 11Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Часики»
Языком ритмично двигать вправо-влево, пальцами ведущей руки в такт
![Артикуляционная гимнастика Упражнение «Часики» Языком ритмично двигать вправо-влево, пальцами ведущей руки в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-10.jpg)
движениям языка в том же направлении по воде.
Слайд 12Развитие фонематического восприятия звуков
Игра Спрячь ручки»
Прятать руки
в воду, услышав заданный звук.
![Развитие фонематического восприятия звуков Игра Спрячь ручки» Прятать руки в воду, услышав заданный звук.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-11.jpg)
Слайд 13Профилактика оптической дисграфии
![Профилактика оптической дисграфии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-12.jpg)
Слайд 14Деление слов на слоги
Звуко-буквенный анализ
Чтение слов
![Деление слов на слоги Звуко-буквенный анализ Чтение слов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-13.jpg)
Слайд 15Автоматизация и дифференциация звуков с помощью игрушек
З
ж
![Автоматизация и дифференциация звуков с помощью игрушек З ж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-14.jpg)
Слайд 16В заключение хочется еще раз подчеркнуть, что игра с водой обладает положительным
![В заключение хочется еще раз подчеркнуть, что игра с водой обладает положительным](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1160241/slide-15.jpg)
психоэмоциональным эффектом, помогая ребенку избавиться от страхов, застенчивости, конфликтности в общении.
Наши дети – «особые», они с удовольствием играют с водой. Ведь эти игры естественны для ребенка, это то, что ему интересно. Именно поэтому, я решила проводить игры с водой в качестве дополнительного методического приема. И через некоторое время я буду готова продемонстрировать динамику.