Пути и формы овладения педагогической профессией

Содержание

Слайд 3

Специальность – вид деятельности, направленной на решение определенных профессионально-педагогических задач в соответствии

Специальность – вид деятельности, направленной на решение определенных профессионально-педагогических задач в соответствии
с присваиваемой квалификацией (воспитатель дошкольного учреждения, музыкальный руководитель, учитель пения, учитель начальной школы, учитель биологии и т.д.).
Специализация – особый вид деятельности в рамках специальности, который имеет определенную направлен­ность и связан с конкретным объектом труда (воспита­тель логопедической группы, инструктор по физическо­му воспитанию в дошкольном учреждении, руководитель студии изобразительной деятельности и т.п.).

Слайд 4

По окончании учебного заведения (среднего или высшего) выпускнику присваивается педагогическая квалификация, которая

По окончании учебного заведения (среднего или высшего) выпускнику присваивается педагогическая квалификация, которая
отражает уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности специалиста. В соответствии с присвоенной квалификацией педагог может занимать ту или иную должность, выполнять профессиональные обязанности определенного уровня.

Слайд 5

Повышение квалификации охватывает все виды обучения, направленные на совершенствование знаний, развитие умений

Повышение квалификации охватывает все виды обучения, направленные на совершенствование знаний, развитие умений
и навыков в деятельности определенного типа.

Слайд 6

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

В соответствии с ст. 48. Федерального закона от 29.12.2012 г.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В соответствии с ст. 48. Федерального закона от 29.12.2012
№ 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. 

Слайд 7

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Согласно ст. 49. Закона «Об образовании в РФ» аттестация педагогических

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Согласно ст. 49. Закона «Об образовании в РФ» аттестация
работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями. 

Слайд 8

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Применение законодательной нормы в образовательной практике регулируется
Порядком аттестации педагогических

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Применение законодательной нормы в образовательной практике регулируется Порядком аттестации
работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

Слайд 9

Административный регламент
предоставления Министерством образования и науки Челябинской области государственной услуги по проведению

Административный регламент предоставления Министерством образования и науки Челябинской области государственной услуги по
аттестации педагогических работников областных государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений

Слайд 10

АТТЕСТАЦИЯ  - определение квалификации, уровня знаний и умений чего-либо, а также соответствия требованиям

АТТЕСТАЦИЯ - определение квалификации, уровня знаний и умений чего-либо, а также соответствия
(продукция, технические устройства, рабочие места); отзыв, характеристика. Полученный в результате аттестации документ называют аттестатом.

Слайд 11

В обучении — установление уровня знаний, умений и навыков обучаемых по отношению к

В обучении — установление уровня знаний, умений и навыков обучаемых по отношению
объёму и содержанию учебных дисциплин, представленных и утвержденных в учебных планах и учебных программах.
В деятельности организации — проверка уровня подготовки, мастерства, квалификации работника. Непрохождение аттестации является одним из оснований для расторжения трудового договора по инициативе работодателя (п. 3 ст. 81 Трудового кодекса РФ).

Слайд 12

Задачи аттестации

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их личностного профессионального

Задачи аттестации стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их личностного
роста, использования ими современных педагогических технологий;
повышение эффективности и качества педагогического труда;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учет требований ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников.

Слайд 13

ПРИНЦИПЫ АТТЕСТАЦИИ

коллегиальность,
гласность,
открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам,
недопустимость дискриминации

ПРИНЦИПЫ АТТЕСТАЦИИ коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
при проведении аттестации.

Слайд 14

включает в себя три основных этапа:
анализ представления работодателя;
квалификационные испытания в автоматизированной системе;
вынесение

включает в себя три основных этапа: анализ представления работодателя; квалификационные испытания в
решения аттестационной комиссией.

………АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ С ЦЕЛЬЮ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ

проводится один раз в 5 лет
в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий

Слайд 15

экспертная оценка на основе экспертного заключения образовательного учреждения
экспертная оценка на основе портфолио

экспертная оценка на основе экспертного заключения образовательного учреждения экспертная оценка на основе
педагогического работника.

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА СООТВЕТСТВИЕ ПЕРВОЙ ИЛИ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ:

Слайд 16

Требования к первой квалификационной категории

Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим

Требования к первой квалификационной категории Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим
работникам, которые:
владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.
Имя файла: Пути-и-формы-овладения-педагогической-профессией.pptx
Количество просмотров: 85
Количество скачиваний: 0