Осуществление обратной связи и контроля на уроке ИЯ. Поддержание мотивации и дисциплины

«Особенность урока иностранного языка заключается в том, что он не самостоятельная единица учебного процесса, а звено в цепи уроков».
Е.И. Пассов

Основной объект контроля –
осуществление акта коммуникации в устной и письменной форме, т.е. речевые умения, обеспечивающие правильность информации; языковая корректность, если она не нерушает акта общения, является дополнительным критерием .

Функции контроля
Стимулирующая функция
Функция обратной связи

Двусторонний характер обучения
Обратная связь действует как на учителя, так и на учеников.
В первом случае носит управленческий характер и имеет диагностическую, коррегирующую и оценочную функции, а во втором случае – коррегирующую, оценочную и мотивационно-стимулирующую.
А.П. Старков

Виды контроля
Текущий
Итоговый
Промежуточный (после темы, блока, и пр.)
Предваряющий (предварительно посмотреть пробелы)