Анимационная терапия как средство творческой реабилитации детей-инвалидов

Опыт создания собственного мультфильма – это игра, позволяющая ребенку думать и говорить образами, понимать себя и окружающий мир, это диалог между внутренним миром ребенка и внешней действительностью.
Анимация (от фр. animation — оживление, одушевление),
один из эффективных
инструментов развития и воспитания ребенка.

В чем особенность?
разновозрастная кооперация
детей
разные виды
творчества
информационные
технологии
анимационные технологии
коррекция

Отличие от других арт-терапевтических методик:
У неуверенного в своих силах ребенка формируется чувство собственной значимости.
Это помогает компенсировать недостатки и проблемы коммуникации.
Собственный рисунок, который может показаться ребенку «некрасивым», неудачным на экране и в контексте коллективного творческого продукта, приобретает особую ценность и значимость.
!

рисование, лепка,
конструирование,
изготовление персонажей из различных материалов, и т.д.)
Н О В И З Н А
Изобразительная,
декоративно-прикладная
деятельность
техническая
деятельность
+
- техника съемки, работа с видео – аудио аппаратурой, монтажные программы

Научиться делать мультфильмы может каждый ребенок, даже ОСОБЕННЫЙ!
Для этого не нужно специальных навыков!
предоставляет новые обучающие возможности, как на познавательном, так и практическом уровне;
вселяет надежду на избавление от страданий;
предоставляет опыт успешной деятельности;
дает возможность раскрыть творческий потенциал;
пробуждает яркие эмоции.
Для ребенка с отклонениями в развитии:

Важной организационно-психологической ценностью анимационной терапии является работа в команде

- стимулировать максимальную реализацию компенсаторного потенциала мозга каждого ребенка-инвалида, независимо от тяжести его заболевания
- Способна эффективно воздействовать на рецепторы (органы чувств) всех анализаторов
Для решения коррекционно-развивающих задач
формирование практического и предметного действия
Анимация включает в себя больше возможностей для творческой реабилитации, чем любой другой вид творчества!

Коррекция состояния воспитанников происходит мягко, естественно и гармонично, так как перед ними не ставится задача сделать «красиво» или «правильно».
Преимущества :
Главный козырь мульттерапии – феномен оживления персонажей, вызывающий неподдельный восторг!

Этапы создания мультфильма
Шаг 1. Создание сценария фильма

Шаг 2. Создание персонажей в выбранной технике и декораций по эскизам

Шаг 3.
Эпизодная съемка с перекладыванием героев и действующих лиц фильма на фоне декорации в соответствии со сценарием.

Шаг 4.
Подбор способа озвучивания фильма в соответствии со сценарием.

Шаг 5.
Монтаж фильма в программе «Adobe Premiere Pro»

Программа занятий арт-студии «Мультифрукт»
Модуль 1. Организация работы студии
Модуль 2. Теория мультипликации
Модуль 3 Технология создания мультфильма
Модуль 4. Коллективное создание анимационного мультфильма от разработки идеи до визуального воплощения

Творческим продуктом является создание 4 сюжетных пластилиновых мультфильма ,
а также около 10 мультфильмов-упражнений.
Мультфильм «Трудности жизни носорога-футболиста»,
«Никитушка Ломов», Медвежье утро стали победителями
Городских, областных и всероссийских творческих конкурсов фестивалей экранных искусств
Р Е З У Л Ь Т А Т И В Н О С Т Ь
Занимаясь мультипликацией, дети с ограниченными возможностями получают неограниченные возможности!!! для самовыражения, формирования навыков мастерства и воплощения творческих открытий

М
У
Л
Ь
Т
И
Ф
Р
У
К
Т
В детском коллективе арт-студии «Мультифрукт» не осталось необщительных, замкнутых, или необучаемых ребят. Несмотря на все жизненные сложности, дети активны и жизнерадостны.