- Главная
- Педагогика
- Артикуляционная гимнастика. Домашнее задание
Содержание
Слайд 2Вспомнить гласные звуки, которые прошли : А, О, У, И.
Взрослый произносит
Вспомнить гласные звуки, которые прошли : А, О, У, И.
Взрослый произносит
гласный звук или ряд гласных звуков (АУИ; АО; АОУ;ИАО ; У; ОУ и т.д.)
Ребёнок должен:
сосчитать количество звуков;
показать то же количество пальцев, сколько звуков;
отстучать звуки молча;
Попросить ребёнка:
назвать самостоятельно два (три, пять) гласных звука;
придумать столько звуков, сколько звёздочек нарисовано
Ребёнок должен:
сосчитать количество звуков;
показать то же количество пальцев, сколько звуков;
отстучать звуки молча;
Попросить ребёнка:
назвать самостоятельно два (три, пять) гласных звука;
придумать столько звуков, сколько звёздочек нарисовано
Слайд 3Послушай слова. Сосчитай их. Повтори.
1. МЫС-ЛЕС-НАВЕС Назови второе слово, первое, третье.
2.
Послушай слова. Сосчитай их. Повтори.
1. МЫС-ЛЕС-НАВЕС Назови второе слово, первое, третье.
2.
1. МЫС-ЛЕС-НАВЕС Назови второе слово, первое, третье.
2.
МАК-СОК-МЕХ Назови второе слово, первое, третье.
ПУХ-КОТ-МЕХ Назови третье слово, первое, второе.
Работа над ритмом
Попросить ребёнка произнести столько раз слово МАК, сколько вы сделаете хлопков.
Хлопнуть в ладоши столько раз, сколько цветочков в ряду
ПУХ-КОТ-МЕХ Назови третье слово, первое, второе.
Работа над ритмом
Попросить ребёнка произнести столько раз слово МАК, сколько вы сделаете хлопков.
Хлопнуть в ладоши столько раз, сколько цветочков в ряду
- Предыдущая
Республика БеларусьСледующая -
Профессии в области хореографии