Содержание
- 2. ДЗ.Подберите неопределенную форму глагола. Придумайте и запишите по 5 примеров на каждый случай употребления ь после
- 3. Варианты ответа Способ проверки: выборочная проверка; самопроверка (на слайде правильный ответ) с самооценкой; Взаимопроверка.
- 4. 1. Выпишите глаголы парами: совершенного и несовершенного вида. 2. Определите способ образования. Делать, найти, шагать, насыпать,
- 5. Варианты ответа Способ проверки: Выборочная проверка; Самопроверка; Выполнение учащимися в классе работы, аналогичной домашней; Письменный тихий
- 6. 2. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы. Я нашел ч_р_паху в осеннем лесу
- 7. Варианты ответа Способ проверки: Выборочная проверка (например, вставка пропущенных букв, знаков препинания в записанной на доске
- 8. 3. Запишите по памяти. Найдите местоимения. Определите их разряд. Объясните правописание местоимений Искалочка Если где-то нет
- 9. Варианты ответа Способ проверки: Выборочная проверка; Самопроверка.
- 10. 4. Заполните таблицу словами, данными ниже. Обозначьте части речи записанных слов. Дополните своими примерами Ь пишется
- 11. Варианты ответа Способ проверки: Выборочная проверка; Взаимопроверка; Самопроверка; Выполнение учащимися в классе работы, аналогичной домашней;
- 12. 5. Прочитайте загадки. Выпишите слова с приставкой при-, затем с приставкой пре-. Определите часть речи слова-отгадки.
- 14. Скачать презентацию











Методы, приемы и средства обучения
Целеполагание на уроке. Формирование предметных, метапредметных, личностных результатов учащихся
Как погода влияет на настроение человека
Теория проекта
Охрана детского голоса
Методы и формы работы вожатого в условиях плохой погоды. Тема 3
Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ
Дидактическая игра как средство развития сенсорных навыков у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Планирование и моделирование учебной деятельности по черчению
Японский журавлик
Автоматизация звука [ль] в словах
Игры без пряников
Қош келдіңіздер. Ұшқыр ойлы тапқырлар
Наше творчество
Рисуем музыку
Использование игровых упражнений в целях профессионального и личностного самоопределения. Бланковые и предметные игры
Сенсорно-дидактический стол для игр с песком и водой
Лисичка-сестричка. Аппликация с элементами рисования
Организация логопедической работы детей и подростков с ограниченными возможностями
Какого цвета снег
Организация аналитической работы в детском оздоровительном лагере
Формирование экологической культуры посредствами художественно-эстетического творчества
Значение слова Солнце
Опыт Зубная паста для слона
Обучение детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по мнемотаблицам. Цветы
Внеурочное занятие. Занимательные задачи и задачи повышенной сложности
Педагогикалық іс - тәжірбие
Памятка для родителей. Как следует знакомить ребенка с профессией