Автоматизация звука Р

Содержание

Слайд 2

Лабиринт 1
Упражнение «Чего не стало?»*
Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну

Лабиринт 1 Упражнение «Чего не стало?»* Рассмотри и запомни картинки. Я закрою
картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало (упражнение повторяется несколько раз).
Упражнение «Угадай». Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее сло­во-предмет и проговори оба слова вместе.
Образец: Взлетает... (ракета).
(игры, отмеченные звездочкой, могут проводиться с любым лабиринтом).
Перечень картинок лабиринта: рак, рама, ранец, радио, , ракета, радуга, раковина, ракетка.

Слайд 4

Лабиринт 2
Упражнение «Волшебная палочка»*.
Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой картинки, измени их

Лабиринт 2 Упражнение «Волшебная палочка»*. Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой картинки, измени
названия по образцу.
Образец: рукав — рукава. Какие слова не изменились?
Упражнение «Мой, моя, моё»*.
Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя, мое). (Составь словосочетания по образцу. Образец: мой рубанок...)
Упражнение «Фотограф»*.
С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой слайд и назови эти картинки.
Перечень картинок лабиринта: руки, рукав, ручка, ружьё, ручей, рубин, рубанок, рубашка,

Слайд 6

Лабиринт 3
Упражнение «Придумай сам».
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно

Лабиринт 3 Упражнение «Придумай сам». Послушай мои вопросы. Подбери к ним как
боль­ше ответов. Образец: Робот какой? — Робот железный, серый...
Упражнение «Подбери слова к схеме».
Посмотри на звуковую схему в клетке лабирин­та. Какие картинки подходят к этой схеме?
Упражнение «Доскажи словечко»*.
Я произнесу начало предложения, а ты закончи его, выбрав подходящее слово-картинку. Образец: Зубной врач попросил меня ши­роко открыть... (рот).
Перечень картинок лабиринта: рот, рог, робот, роза, <схема>, рысь, рыба, рынок, рыбак.

Слайд 8

Лабиринт 4
Упражнение «Загадки».
Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку

Лабиринт 4 Упражнение «Загадки». Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую
и назови слово.
Образец: царская, золотая, блестящая... — корона.
Упражнение «Половинки»*.
Я загадаю слово и назову его половинку (начало или оконча­ние). А ты добавь недостающую часть слова и проговори его целиком. Образец: го... — -ры, горы; -то — коры-, корыто.
Картинки помогут тебе справиться с заданием.
Упражнение «Что делает?»
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Ворота что делают? — Ворота открываются.
Перечень картинок лабиринта: нора, баран, барабан, перо, ворота, корона, фары, горы, корыто.

Слайд 10

Лабиринт 5
Упражнение «Измени порядок слов в предложении».
Придумай предложение из двух (трёх)

Лабиринт 5 Упражнение «Измени порядок слов в предложении». Придумай предложение из двух
слов с каждой из картинок. Измени порядок слов и назови новое предложение. (Упражнение выполняется с опорой на схему.) Например: На столе лежит марка. — Марка лежит на столе.
Упражнение «Эхо»*.
Послушай слова. (Взрослый называет любые 2—5картинок.) За­помни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук Р.
Упражнение «В гостях у гномов».
Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: карман — карманчик. Какие слова нельзя изменить?
Перечень картинок лабиринта: арка, арбуз, марка, парта, карта, фартук, морковь, карман, картина.

Слайд 12

Лабиринт 6
Упражнение «Хлопушки»*.
Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, опреде­ляя количество

Лабиринт 6 Упражнение «Хлопушки»*. Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, опреде­ляя
слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.
Упражнение «Живое - неживое»*.
Сначала назови слова, обозначающие живые пред­меты, а затем — неживые предметы.
Упражнение «Волшебная палочка»*.
Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой кар­тинки, измени их названия. Образец: труба — трубы. Какие слова не изменились?
Перечень картинок лабиринта: трава, трамвай, тройка, труба, ватрушка, петрушка, дрова, дракон, дрозд

Слайд 14

Лабиринт 7
Упражнение «Составь предложение»*.
Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложение.

Лабиринт 7 Упражнение «Составь предложение»*. Выбери любое слово-картинку и составь с ним
Образец: В кружку налили кефир.
Упражнение «Найди меня»*.
Посмотри на звуковую схему и найди слово, которое я зага­дала. (Взрослый выкладывает цветными фишками звуковую схему выбранного сло­ва, а ребенок проводит звуковой анализ и находит соответствующее слово.)
Упражнение «Придумай сам».
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно боль­ше ответов. Образец: Груша какая? — Груша желтая, сочная, вкусная, сладкая...
Перечень картинок лабиринта: краски, кровать, гранат, груша, фрукты, пружина, , кружка, крыша.

Слайд 16


Упражнение «Загадки».
Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку

Упражнение «Загадки». Я назову тебе слова-признаки, а ты покажи соответствующую картинку и
и назови слово. Образец: ядовитый... — мухомор.
Упражнение «Что делает?»
Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Катер что делает? — Катер перевозит пассажиров, плывет...
Упражнение «Вчера, сегодня, завтра»*.
Выбери любое слово-картинку и составь с ним предложения по образцу.
Образец: Вчера повар готовил обед. Сегодня повар готовит обед. Завтра повар приготовит обед.

Лабиринт 8

Имя файла: Автоматизация-звука-Р.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 0