Дифференциация букв, имеющих кинестетическое сходство. Дифференциация букв -п-, -т-

Март 2, 2021

Главная
Педагогика
Дифференциация букв, имеющих кинестетическое сходство. Дифференциация букв -п-, -т-

Содержание

2. Уточни пространственное расположение Определите левый и правый карман у джинсов
3. Определите, след какой ноги – правой или левой – отпечатался на песке
4. Какие печатные буквы “спрятались” в этой фигуре? Какая буква лишняя? Почему?
5. Какие заглавные буквы “спрятались” в этой букве? Какая буква лишняя? Почему?
6. Различаем буквы п - т У буквы п две (пара) ножек. В слове “пара” первый звук
7. Звуки [п] – [т] звука [п]: согласный, глухой, взрывной, мгновенный, преграда для воздушной струи – сомкнутые
8. Физкультминутка От топота копыт Пыль по полю летит. отстукиваем ритм сначала ведущей рукой, затем обеими руками.
9. Прочитай па – та ап – ат по – то ип – ит пу – ту
10. Спишите слова. Вместо палочек вставьте буквы п или т IIлаIIIок, IIираIII, каIIусIIIа, IIIаIIочки, авIIIомаIII, IIланеIIIа
11. Назовите планеты, имеющие буквы п или т
12. Сколько слов можно составить? ___ ачка с ___ ал ___ ара пачка, тачка спал, стал пара,
13. Итог: Что нового вы сегодня узнали на занятии? Чем отличаются буквы п и т ? Чем
14. 2 занятие. Зашифровываем слова: вместо слова со звуком [п] рисуем в тетрадях две палочки (II), а
15. Объедините картинки в две группы:
16. Проверим ботинки лампа утка полка тетрадь платье
17. Прочитайте слова, вставляя пропущенные буквы п или т . ихонов . е . я . е
18. Физкультминутка Потягушечка Потягуну-потягушечки От носочков до макушечки! Мы потянемся-потянемся Маленькими не останемся! Вот уже растём, растём,
19. Спишите предложения: Мало (толка, полка) от лентяев. Над столом висит (толка, полка). Теплоход приходит в (торт,
20. Проверяем п т т т тп пт п т пт пт т т тт пт пт
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Уточни пространственное расположение
Определите левый и правый карман у джинсов

Уточни пространственное расположение Определите левый и правый карман у джинсов

Слайд 3

Определите, след какой ноги – правой или левой – отпечатался на песке

Определите, след какой ноги – правой или левой – отпечатался на песке

Слайд 4

Какие печатные буквы “спрятались” в этой фигуре?
Какая буква лишняя?
Почему?

Какие печатные буквы “спрятались” в этой фигуре? Какая буква лишняя? Почему?

Слайд 5

Какие заглавные буквы “спрятались” в этой букве?
Какая буква лишняя?
Почему?

Какие заглавные буквы “спрятались” в этой букве? Какая буква лишняя? Почему?

Слайд 6

Различаем буквы п - т
У буквы п две (пара) ножек. В слове “пара” первый

Различаем буквы п - т У буквы п две (пара) ножек. В

звук [п]
У буквы т три ножки. В слове “три” первый звук [т].

Слайд 7

Звуки [п] – [т]
звука [п]:
согласный,
глухой,
взрывной, мгновенный,
преграда для воздушной

Звуки [п] – [т] звука [п]: согласный, глухой, взрывной, мгновенный, преграда для

струи – сомкнутые губы.

звука [т]:
согласный,
глухой,
взрывной, мгновенный,
преграда для воздушной струи – кончик языка упирается в передние зубы

Слайд 8

Физкультминутка
От топота копыт Пыль по полю летит.
отстукиваем ритм сначала ведущей рукой, затем обеими

Физкультминутка От топота копыт Пыль по полю летит. отстукиваем ритм сначала ведущей рукой, затем обеими руками.

руками.

Слайд 9

Прочитай
па – та ап – ат по – то ип – ит пу –

Прочитай па – та ап – ат по – то ип –

ту еп – ет ты – пы яп – ят

Слайд 10

Спишите слова. Вместо палочек вставьте буквы п или т
IIлаIIIок, IIираIII,
каIIусIIIа, IIIаIIочки,

Спишите слова. Вместо палочек вставьте буквы п или т IIлаIIIок, IIираIII, каIIусIIIа, IIIаIIочки, авIIIомаIII, IIланеIIIа

авIIIомаIII, IIланеIIIа

Слайд 11

Назовите планеты, имеющие буквы п или т

Назовите планеты, имеющие буквы п или т

Слайд 12

Сколько слов можно составить?
_ ачка
с _ ал
___ ара
пачка, тачка
спал, стал
пара, тара

Сколько слов можно составить? ___ ачка с ___ ал ___ ара пачка,

Слайд 13

Итог:
Что нового вы сегодня узнали на занятии?
Чем отличаются буквы п и т ?
Чем отличаются

Итог: Что нового вы сегодня узнали на занятии? Чем отличаются буквы п

звуки [п] и [т]?

Слайд 14

2 занятие.
Зашифровываем слова: вместо слова со звуком [п] рисуем в тетрадях две

2 занятие. Зашифровываем слова: вместо слова со звуком [п] рисуем в тетрадях

палочки (II), а вместо слова со звуком [т] – три палочки (III). Между словами ставим запятые.

II, III, III, II, II III

Слайд 15

Объедините картинки в две группы:

Объедините картинки в две группы:

Слайд 16

Проверим
ботинки лампа
утка полка
тетрадь
платье

Проверим ботинки лампа утка полка тетрадь платье

Слайд 17

Прочитайте слова, вставляя пропущенные буквы п или т
. ихонов . е . я . е . рова . аня . е . ухова . амара . имошенко . авел . ихомиров

Прочитайте слова, вставляя пропущенные буквы п или т . ихонов . е

.оля

Слайд 18

Физкультминутка
Потягушечка
Потягуну-потягушечки От носочков до макушечки! Мы потянемся-потянемся Маленькими не останемся! Вот уже растём, растём, растём!

Физкультминутка Потягушечка Потягуну-потягушечки От носочков до макушечки! Мы потянемся-потянемся Маленькими не останемся!

Слайд 19

Спишите предложения:
Мало (толка, полка) от лентяев.
Над столом висит (толка, полка).
Теплоход приходит

Спишите предложения: Мало (толка, полка) от лентяев. Над столом висит (толка, полка).

в (торт, порт).
Победителю викторины подарили красивый (торт, порт).

Слайд 20

Проверяем
п т т т тп
пт п т
пт пт т т
тт пт пт
тт

Проверяем п т т т тп пт п т пт пт т

п - - - пт т т -