Содержание
- 3. “ Моя школа! Мій край! Моя Донеччина! ” Культура Донеччини Природа Донеччини Я – мешканець Донеччини
- 4. « Уміння добувати і переробляти інформацію, отриману з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку і
- 5. . Проблема ВІДСУТНІСТЬ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МІСТА ІНФОРМАЦІЙНОГО РЕСУРСУ ( WEB-SITE ) ЩОДО СИСТЕМАТИЗАЦІЇ РОБОТИ З
- 7. Виховна система школи
- 9. Учасники проекту Учнівська молодь школи Педагогічні працівники школи Батьки та громадськість
- 10. Від ідеї до практики
- 11. «Природа Донеччини»
- 12. «Я-мешканець Донеччини»
- 13. Культура Донеччини
- 14. Форум
- 17. Скачать презентацию














Планирование учебного проекта
Турнир по предпринимательству Мы предприниматели
Игровые методы и приёмы в практике работы с детьми с нарушениями речевого развития. Мастер-класс для воспитателей ДОО
Подготовка мастера производственного обучения к занятиям (часть 2)
Развитие тактильного восприятия дошкольников
Поход дошкольников по местам боевой славы
Педагогика М. Монтессори
Педагогическая копилка по ФЭМП
Приглашаем желающих записаться на кружки
В лего-театр играем – речь развиваем!
Объёмная ёлочка из салфеток
Радуга творчества. 1 год обучения
Популяризация образования в досуговой деятельности подростка
Мастер-класс по изготовлению пальчиковой игрушки Лисенок
Стеклодувы
Кейс-метод в формировании связной речи у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Детский сад № 502
Вторичное использование печатной продукции в качестве основного материала для создания творческих работ в технике Плетение
Создание двигательной среды в детском саду. Улица, рекреации, группы
Рекомендации логопедов
Молодые профессионалы (Worldskills Russia)
Интерактивдүү методдор-1
Картина Мирное небо
Патриотическое воспитание школьников
Изготовление изделий на военную тематику
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Копилка классных часов