Содержание
- 3. “ Моя школа! Мій край! Моя Донеччина! ” Культура Донеччини Природа Донеччини Я – мешканець Донеччини
- 4. « Уміння добувати і переробляти інформацію, отриману з різних джерел, застосовувати її для індивідуального розвитку і
- 5. . Проблема ВІДСУТНІСТЬ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ МІСТА ІНФОРМАЦІЙНОГО РЕСУРСУ ( WEB-SITE ) ЩОДО СИСТЕМАТИЗАЦІЇ РОБОТИ З
- 7. Виховна система школи
- 9. Учасники проекту Учнівська молодь школи Педагогічні працівники школи Батьки та громадськість
- 10. Від ідеї до практики
- 11. «Природа Донеччини»
- 12. «Я-мешканець Донеччини»
- 13. Культура Донеччини
- 14. Форум
- 17. Скачать презентацию














Комплекс занятий для развития регламентированного диалога младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Логическая игра Продолжи ряд
Организация системы взаимодействия участников образовательного процесса в ходе реализации проекта Права ребенка
Природа творческой одаренности
Почему нельзя есть снег?
Дифференциация С Ш в словах
Самарская губерния
Интеллектуальное развитие старших дошкольников через познавательно – оздоровительный геокешинг
ГИА ОГЭ Блок двадцатый
Особенности воспитания детей во Франции
Сравнилки. Найди 5 отличий! Автоматизация звука Л
Учимся пришивать пуговицы
Детская дизайнерская деятельность при создании отдела Обувь для сюжетно-ролевой игры Магазин
Ёжики. Занятие для дошкольников
Золотая осень
Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по плаванию в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Какими свойствами обладает воздух вокруг нас. 2 класс
Мастер-класс по рисованию Солнечный лев
Презентация на тему Как подготовить и защитить учебный проект
Котик из квадратика ткани
Красавица-Осень. Проектная работа
Путешествие по планете
Шкатулка. Творческий проект
Космические загадки для учащихся начальных классов
Поделка Плот
Фармацевт – моя профессия
Sistēmu vadība (2.daļa)
Этнопедагогика в подготовке будущих педагогов в условиях поликультурного региона