Содержание
- 2. Т Творчество Р Развивающее О образование П Педагогические И инновации Н Новые К конструктивные И идеи
- 3. Программа «Тропинки» — примерная основная образовательная программа дошкольного образования, разработанная в соответствии с Федеральным государственным образовательным
- 4. Авторы примерной основной образовательной программы «Тропинки» Бакланова Татьяна Ивановна Глебова Анна Олеговна Журова Лидия Ефремовна Карпова
- 5. Цель – создание условий для сохранения и поддержания психологического здоровья дошкольников. Задачи: - обучение положительному самоотношению
- 6. Игры и задания, направленные на развитие произвольности. Для дошкольников особенно большое значение имеют игры, способствующие формированию
- 7. Игры, направленные на развитие воображения, можно разделить на три группы: игры вербальные, невербальные и «мысленные картинки».
- 8. Задания с использованием терапевтических метафор. Главная особенность саморазвития – это то, что личность берёт на себя
- 9. Эмоционально-символические методы основываются на представлении К. Юнга и его последователей о том, что формирование символов отражает
- 10. Релаксационные методы построены как антипод стресса. В программу включены упражнения, основанные на методе активной нервно-мышечной релаксации
- 11. Методическое обеспечение образовательной программы Нормативно – правовое: Закон «Об образовании» Конвенция о правах ребёнка СанПиН 2.4.1.2660-10
- 13. Скачать презентацию