Древняя японская игра ута – гарута как один из методов современного преподавания литературы

6
Цель: Повышение интереса учащихся к заучиванию стихотворений школьной программы путем использования стилизованной японской игры Ута-гарута.
Задачи:
Узнать правила и историю японской игры Ута –гарута.
Проанализировать различные методы преподавания литературы.
Проанализировать Рабочую программу по литературе 5 классов по учебнику И. Н, Сухих .
На основе полученных данных выбрать произведения русских поэтов по учебнику Сухих И.Н..
Создание и представление интерактивной игры.

РАЗНОВИДНОСТЬ ИГРЫ И ПРАВИЛА
Ута-гарута (яп. 歌ガルタ, «песенные карты») — японская настольная игра, в которой игроки должны идентифицировать разложенные на столе (на полу) карты с текстом стихотворений с теми, что находятся на руках.
Тираси-дори
Один ведущий, трое и более игроков. Пока чтец напевал первую строфу одного из стихотворений с карты ёми-фуда, игроки должны были распознать его и найти карту с продолжением, вытянув её и отложив себе. Побеждал набравший наибольшее количество карт тори-фуда

Гэмпэй-дори
Один ведущий и две команды. Название «гэмпэй» (яп. 源平?, «сражение домов Тайра и Минамото») отражает командный стиль игры: «команда Гэндзи» против «команды Хэйкэ».

ОБРАЗЕЦ ЯПОНСКИХ КАРТОЧЕК
http://www.tofugu.com/japan/karuta-japanese-cards/

ЭТАПЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
Анализ литературы
Создание игры
Представление игры
Коробка Ироха ( Карута, период Тайсе).

МАКЕТ КАРТОЧЕК ДЛЯ ИГРЫ

ВЫВОДЫ
На мой взгляд данная игра поможет учащимся подойти к проблеме заучивания стихов с другой стороны, упростит сам процесс, сделает его более ярким и запоминающимся. К тому же, процесс игры поможет развитию памяти.

ЛИТЕРАТУРА:
Традиционная игровая культура стран Восточной Азии. Учебное пособие / Сост.: д-р ист. наук, доц. Е. Э. Войтишек. — Новосибирск: Новосибирский государственный университет, 2012. — 278 с.
Психология игры. Д.Б.Эльконин М. 1999
Н.А. Худянова . Учебная игра как один из методов обучения на уроках литературы. 2012
В.В. Васильева. Игра как метод обучения и воспитания.2009 Ниж.Новгород
Литература и методы ее изучения. Системно-синергитический подход: учеб. пособие/В.Г.Зинченко,В.Г.Зусман,З.И.Кирпозе. - М. : Флинта : Наука, 2011-280 с.
Статья (литература) по теме: Инновационные методики обучения на уроках литературы с учётом требований ФГОС. [Электронный ресурс]. – электронные текстовые данные – Город: 21.03.2014 – режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/03/21/innovatsionnye-metodiki-obucheniya-na-urokakh-literatury-s
Литература : учебник для 5 класса общеобразоват. Организаций : основное общее образование : в 2 ч. Ч.1/ [Т.В.Рыжкова, М.С.Костюхина, Г.Л.Вирина, И.Н.Сухих]; под ред. И.Н.Сухих. – М. : Издательский центр «Академия», - 272 с.
Литература : учебник для 5 класса общеобразоват. Организаций : основное общее образование : в 2 ч. Ч. 2/ [Т.В.Рыжкова, Г.Л.Вирина, И.Н.Сухих]; под ред. И.Н.Сухих. – М. : Издательский центр «Академия», - 288 с.