Содержание
- 2. Проект – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие или продукт от идеи до её воплощения, при
- 3. Этапы выполнения творческого проекта обучающимися I. Организационно-подготовительный II. Конструкторский III. Технологический IV. Заключительный
- 4. Организационно-подготовительный этап Поиск проблемы (побуждение интереса) Тебе нужно из предложенных учителем тем выбрать одну, наиболее актуальную
- 5. Выбор и обоснование проекта. Выбор идеи. Опираясь на собственные знания исследуй потребности в определенных изделиях и
- 6. Выбор лучшего варианта Сделав выбор изделия, которое будешь выполнять, необходимо определиться с выбранным вариантом. Хорошо проанализируй
- 7. II. Конструкторский этап Что мне нужно чтобы выполнить проект? Подробно ответьте на поставленный вопрос.
- 8. III. Технологический этап Процесс изготовления изделия
- 9. Проектируемое изделие 3.Выбор лучшего варианта 2.Историческая справка о продукте 1.Назначение продукта 13.Защита проекта 4.Материал для изделия
- 10. Назначение проекта Ответь на вопросы: Для чего или кого ты выполняешь данное изделие или продукт? 2.
- 11. Историческая справка Найди историческое описание по выполняемому изделию, по выбранной технике выполнения.
- 12. Выбор лучшего варианта Из первоначальных идей проекта выбери лучший вариант Например: Подсвечник из древесины.
- 13. Материал для изготовления. Инструмент для работы Напиши подробный перечень материала и его технологическую характеристику. Перечислите перечень
- 14. Техника безопасности Изготовление любого изделия должно быть безопасным. Поэтому при выполнении проекта нужно обязательно соблюдать правила
- 15. Дизайн анализ Выполните исследование материала по цвету из которого выполнен проект. Дайте эстетическую характеристику изделия. Каково
- 16. Технологический процесс Опишите технику выполнения проекта. Выполните чертежи, эскизы, рисунки, схемы. Напишите последовательность выполнения изделия или
- 17. Выполните подробный перечень использованных материалов и инструментов. Рассчитайте себестоимость вашего изделия. Подсчитайте приблизительную продажную цену изделия.
- 18. Дайте подробную характеристику использованных материалов и выполненного изделия на предмет безопасности изготовителя и потребителя, а так
- 19. Возьмите интервью: будет ли востребовано выполненное тобой изделие, опросите трех–четырех человек, сделайте вывод. Ответь на вопросы:
- 20. Создайте рекламу на изготовленное изделие. Запомните!!! Реклама-двигатель торговли!!! Реклама
- 21. Подробно опишите ход выполнения твоей работы. Раскройте все этапы творческого проекта. Оцените свою работу. Выполнил ли
- 22. Источники информации Напишите перечень используемой литературы, адреса web-сайтов.
- 24. Цель проекта – отражает конечный результат (нужно ответить себе и другим на вопрос о том, для
- 25. Задачи проекта – это все последовательные этапы организации и изготовления изделия с начало до конца. Например:
- 26. Иссле́дование ( «следование изнутри») в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с
- 27. Проблема проекта. Почему этот проект важен для меня и общества? Проблема должна быть конкретной. Например: Зимы
- 28. Чертежи, эскизы, рисунки, схемы
- 30. Скачать презентацию



























Разработка урока по композиции Белоноговой Е.И. Готовые изделия из теста
Загадки
Формуюче оцінювання як засіб підвищення ефективності навчання
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС ООО
Мастер-класс Закладка для учебника
Занятие № 1. Изготовление модели автомобиля
Программированное обучение. Лекция 6
Pedagogika. Wymagania
Мастер - класс Магнит - Тигр (сухое валяние)
Презентация на тему к конкурсу "Самый классный классный"
Правильная осанка - залог здоровья
Дифференциация Р-Л-Рь-Ль
Викторина для настоящих учителей
Бэйджи: актив класса
Виховання естетичного смаку цільової аудиторії
Настольная игра – Снежные эмоции (возраст детей: 5-7 лет)
Структура профессионального самопознания педагога
Интерактивная игра Профстандарт Педагога
Онлайн лагерь Солнышко
Особенности, характерные черты и принципы групповой работы
Зымæгон хъæзтытæ
Пластилин. Кот
Вожатское мастерство
Дифференциация звуков [л] – [р] в словосочетаниях, предложениях
Презентация к ОД по познавательному развитию Пищевые цепочки в лесу в подготовительной группе детей с ЗПР
Учитель будущего
Музыкальная азбука
Длинный-короткий