Содержание
- 3. Опорой фигуры человека является скелет.
- 4. Особенности разных частей скелета
- 5. Кости скелета вращаются в местах суставов Позвоночный столб позволяет телу поворачиваться в разных направлениях
- 6. Благодаря подвижности скелета человек может принимать разные позы, от простых до очень сложных.
- 7. Когда человек опирается на одну ногу – линии плеч, бедер и коленей меняют угол наклона. Вертикаль,
- 8. Рис 3 : Положение тела неустойчиво. Человек собрался бежать и наклонился вперёд. Рис 4 : Центр
- 9. Рост ребенка равен 5 размерам головы. Рост взрослого человека равен 8 размерам головы. С возрастом пропорции
- 10. Размер головы является модулем для измерения частей тела человека.
- 11. Задание №2 Нарисуйте еще несколько разных движений фигуры человека в более свободной манере. Теперь Вы почувствовали
- 12. Начинаем пошагово рисовать человека в полный рост. Для начала проведем вертикальную линию на листе бумаги, оставив
- 13. Теперь у нас появляются линии плеч и таза. Таким образом, мы наметили примерное расположение плечевых и
- 14. Отмечаем места, где у нас находятся колени и локти. Опять же, не забываем обращать внимание, в
- 15. Далее используем временные линии построения. Теперь, при помощи ластика, мы стираем эти линии. Точнее, делаем их
- 16. Продолжаем рисовать тело человека в полный рост. Теперь у нас добавляются очертания рук, ботинки. На лице
- 18. Скачать презентацию















Своя Игра Мир профессий
Наше творчество
Бережливые технологии в ДОУ
Игра Подарки для Белочки
Центр притяжения для подростков и молодежи
Бойся хитрой лисы
Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных деиствий на уроках информатики
Дикие и домашние животные. Интерактивная игра
Научите своё сердце добру
Нетрадиционная форма работы с родителями. Круглый стол
Рисуем снеговика
Виды коррекционной помощи
Консультация для родителей. Особенности прогулки в зимний период. Зимние забавы
Сторителлинг или необычные истории об обычном
Презентация на тему Предметно-развивающая среда в ДОУ
Внедрения ФГОС в общеобразовательном процессе изобразительной деятельности
Открытые инклюзивные среды в Санкт-Петербурге: взлет, стагнация, профанация, реальность
Мотивы выбора профессии
Фрукты
Котик-животик. Изготовление мягкой игрушки своими руками
Детский сад будущего
Транспорт. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста
театрализованные игры в детском саду
Уголок для родителей
Предвесники весны
Методика 4 лишний
Верю – не верю
Времена года. Ноябрь