Мотивация в обучении у дошкольников

Мотивация к обучению у дошкольников остается актуальной проблемой для современной системы образования. Общество требует активного включения в обучение уже с детского возраста. Поэтому мотивация должна быть максимально эффективной уже в детском саду.

Мотивация дошкольников – это психологическая готовность ребенка к школе.
Позитивная мотивация – это побуждение, которое обуславливает достижение позитивного результата к будущей учебной деятельности.

Проблемы связанные с мотивацией:
Обеднение, ограниченность сюжетно-ролевых игр
Неудовлетворение потребности в самоуважении, любви и ощущении безопасности
Неполноценная вовлеченность в отношение детей и взрослых

Последствия, не полноценной мотивации:
Потеря интереса к учёбе лично отчужденное отношение у учебе
Школьная безадоптация
Угнетенность, страх из-за негативного отношения педагога
Нежелание идти в школу
Негативные межличностные отношения
Неврозы

Направления,эффективного развития мотивации:
Улучшение системы отношений ребенка с родителями, сверстниками, воспитателями
Стимуляция развития предпосылок учеьной деятельности
Формирование и развитие ведущих для обучения психологических способностей
Создание всех условий для позитивного эмоционального отношения к школьной деятельности
Обпспечение сближения главных субъектов учебно воспитательного процесса

Условия позитивной мотивации:
Обогащение, расширение замыслов игровых сюжетов
Удовлетворение потребности в познании
Удовлетворение потребности в общение со сверстниками и взрослыми
Комплексная и поэтапная психолого педагогический диагностика
Развитие у родителей, воспитателей эмоционального принятия ребенка
Создание ситуаций успеха в рамках деятельности