Содержание
- 2. Формирование певческих навыков. Пономарёва Юлия Юрьевна.
- 3. Условия развития певческих навыков. Цель – формирование детского голосового аппарата, песенных и исполнительских умений и навыков
- 4. Специфические особенности детского певческого голоса. Голосовой аппарата хрупкий, нежный и непрерывно растёт. Нёбо малоподвижно. Гортань с
- 5. Охрана детского голоса. Удерживать детей от громкого пения, разучивания; При выборе репертуара обращать внимание на звуковой
- 6. Вокально-хоровые навыки. Певческая установка Дикция и артикуляция Дыхание Звукообразование , звуковедение Расширение диапазона Чистота интонации Ансамбль
- 7. Характеристика репертуара для пения. 1 Художественность и доступность : простая, яркая и разнообразная мелодия; тематика разнообразная,
- 8. Правила пения. Сидеть (стоять)ровно Не сутулиться, голову держать прямо, не запрокидывать и не отпускать, но без
- 9. Распевание Специальные целенаправленные упражнения для выработки конкретного певческого навыка: ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ БЕЗ ЗВУКА, УПРАЖНЕНИЯ ПОД МУЗЫКУ,
- 10. Разучивание песни. 1 этап: предварительный анализ песни 2 этап: первоначальное ознакомление- выразительное исполнение ее педагогом. 3этап:
- 11. Формирование певческих навыков у младших дошкольников. (3-4 года)
- 12. Возрастные особенности. Могут петь несложные песни интонационно точно и эмоционально. Слуховое внимание не устойчиво, но могут
- 13. Задачи. Учить прислушиваться к мелодии и словам песни, эмоционально на них откликаться. Побуждать ребёнка подпевать взрослому,
- 14. Требования к пению. Петь естественным звуком без напряжения и крика, протяжно, внятно произнося слова в медленном,
- 15. Репертуар 1. Отражает общественные и природные явления.(«Пирожки» муз. А. Филиппенко., «Осень» муз. И. Кишко.) 2. Детские
- 16. Задание: списать слова песни
- 18. Методические приемы. Эмоциональное выразительное исполнение педагога(основной). При первом исполнении используется наглядность (картинки, игрушки, презентации) Применение игровых
- 19. Формирование певческих навыков у дошкольников средней группа (4-5 лет)
- 20. Возрастные особенности. Более устойчивое внимание, совершенствуется восприятие. Повышенная способность откликаться на содержание песни. Более точное восприятие
- 21. Задачи. Петь протяжно, спокойно, естественным голосом. Передавать в пении характер песни. Правильно выполнять дыхательные упражнения. Произносить
- 22. Репертуар. Тематика более разнообразна (связана с общественными торжествами): «Весёлый новый год» муз. Е.Жарковского, «Мы запели песенку»муз.
- 23. Задание: списать слова песни
- 25. Разучивание песни под фонограмму.
- 26. Вот какая , елочка . Муз.Т. Попатенко Задание: списать слова песни
- 27. Методические рекомендации Перед началом пения предлагаются упражнения для распевания, развивая тем самым координацию голоса – это
- 29. Скачать презентацию