Слайд 2Актуальность проблемы:
в активном использовании ИКТ при обучении иностранным языкам;
Во взаимодействии «учитель-ученик-компьютер» на
![Актуальность проблемы: в активном использовании ИКТ при обучении иностранным языкам; Во взаимодействии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-1.jpg)
более совершенном уровне;
В создании модели применения информационных технологий с учетом особенностей обучения иностранным языкам;
В использовании материалов Интернет и создании презентаций Power Point.
Слайд 3Задачи,реализуемые в процессе использования технологии :
Внедрение новых ИКТ в процесс обучения
![Задачи,реализуемые в процессе использования технологии : Внедрение новых ИКТ в процесс обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-2.jpg)
иностранным языкам.
Совершенствование учебной,организационной,учебно-исследовательской деятельности в рамках единой методологии применения ИКТ.
Повышение эффективности процесса обучения.
Развитие социокультурной компетенции,повышение мотивации в изучении иностранных языков.
Построение перспективы на развивающее,персонифицированное,опережающее образование.
Ориентирование участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях современных информационных технологий.
Слайд 4Требования для реализации
современных технологий:
Дифференцированный подход при использовании компьютерных технологий.
Данные технологии (компьютерные)
![Требования для реализации современных технологий: Дифференцированный подход при использовании компьютерных технологий. Данные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-3.jpg)
изучения иностранных языков должны соответствовать требованиям ФГОС.
Слайд 5Техническое оснащение кабинета иностранного языка в полной мере должно соответствовать потребностям современных
![Техническое оснащение кабинета иностранного языка в полной мере должно соответствовать потребностям современных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-4.jpg)
ИКТ.
Благодаря использованию ИКТ учитель получает возможность творчески использовать их потенциал с учетом особенностей обучаемых и целей обучения.
Слайд 6Переход от индустриального этапа развитя общества к
![Переход от индустриального этапа развитя общества к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-5.jpg)
Слайд 8Современное образование направлено на познание культуры изучаемого языка путем самоидентификации и осознании
![Современное образование направлено на познание культуры изучаемого языка путем самоидентификации и осознании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-7.jpg)
себя частью единого целого,что дает возможность осуществлять культурную трансляцию поколениями, и воспитывать личность,открытую к межкультурному общению и способную к диалогу культур.
Слайд 9Положительная динамика использование технологии.
Внедрение ИКТ в процесс обучения иностранным языкам.
Повышение эффективности
![Положительная динамика использование технологии. Внедрение ИКТ в процесс обучения иностранным языкам. Повышение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/939897/slide-8.jpg)
учебного процесса путем его интенсификации и индивидуализации.
Совершенствование учебной,учебно-исследовательской,организационной деятельности в рамках единой методологии применения ИКТ.
Развитие адекватной мотивации при изучении иностранных языков , формирование социокультурной компетенции.
Ориентирование участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях современных ИКТ.
Достижение необходимого уровня в овладении иностранными языками на основе требований ФГОС.