Формирование социокультурной компетенции в условиях межкультурной коммуникации при использовании Power Point

Актуальность проблемы:
в активном использовании ИКТ при обучении иностранным языкам;
Во взаимодействии «учитель-ученик-компьютер» на более совершенном уровне;
В создании модели применения информационных технологий с учетом особенностей обучения иностранным языкам;
В использовании материалов Интернет и создании презентаций Power Point.

Задачи,реализуемые в процессе использования технологии :
Внедрение новых ИКТ в процесс обучения иностранным языкам.
Совершенствование учебной,организационной,учебно-исследовательской деятельности в рамках единой методологии применения ИКТ.
Повышение эффективности процесса обучения.
Развитие социокультурной компетенции,повышение мотивации в изучении иностранных языков.
Построение перспективы на развивающее,персонифицированное,опережающее образование.
Ориентирование участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях современных информационных технологий.

Требования для реализации
современных технологий:
Дифференцированный подход при использовании компьютерных технологий.
Данные технологии (компьютерные) изучения иностранных языков должны соответствовать требованиям ФГОС.

Техническое оснащение кабинета иностранного языка в полной мере должно соответствовать потребностям современных ИКТ.
Благодаря использованию ИКТ учитель получает возможность творчески использовать их потенциал с учетом особенностей обучаемых и целей обучения.

Переход от индустриального этапа развитя общества к

Современное образование направлено на познание культуры изучаемого языка путем самоидентификации и осознании себя частью единого целого,что дает возможность осуществлять культурную трансляцию поколениями, и воспитывать личность,открытую к межкультурному общению и способную к диалогу культур.

Положительная динамика использование технологии.
Внедрение ИКТ в процесс обучения иностранным языкам.
Повышение эффективности учебного процесса путем его интенсификации и индивидуализации.
Совершенствование учебной,учебно-исследовательской,организационной деятельности в рамках единой методологии применения ИКТ.
Развитие адекватной мотивации при изучении иностранных языков , формирование социокультурной компетенции.
Ориентирование участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях современных ИКТ.
Достижение необходимого уровня в овладении иностранными языками на основе требований ФГОС.