Дидактическая игра как эффективный способ развития ребенка-дошкольника с нарушением зрения

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире.
Игра – это искра, зажигающая огонек
пытливости и любознательности.
Сухомлинский В.А.

Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста.
Для ребенка с нарушением зрения игра приобретает особое значение с точки зрения задач коррекционно-восстановительной работы.
В дидактической игре создаются условия, в которых каждый ребенок получает возможность самостоятельно действовать в определенной ситуации или с определенными предметами, приобретая собственный опыт.

Структурные составляющие дидактической игры:
дидактическая задача;
игровая задача;
игровые действия; правила игры;
результат, заключение игры.

Трудности, которые испытывают дети с нарушением зрения:
в выделении формы и величины предметов;
в определении месторасположения предметов в пространстве;
в обозначении сенсорных признаков предметов;
в выделении расстояния до предметов;
овладения навыками ориентировки в пространстве.

Специальные требования к использованию наглядного материала
и его демонстрации :
Соблюдение в изображениях пропорций в соответствии с соотношениями реальных объектов;
Соотношение с реальным цветом объектов и высокий цветовой контраст (80 – 95 %);
Чёткое выделение ближнего, среднего и заднего планов.
Дети лучше различают черные объекты на белом фоне, лучше воспринимают заполненные фигуры, чем контурные.
Величина картинок определяется в зависимости от возраста и зрительных возможностей с учетом офтальмолога.

Специальные требования к использованию наглядного материала
и его демонстрации :
Сложный фон сюжетных картинок должен быть свободен от лишних деталей.
Располагать объекты нужно так, чтобы они не сливались в единую линию, а хорошо выделялись по отдельности.
В цветовой гамме желательны желто-красно-оранжевые и зеленые тона. Необходимо помнить, что для детей с нарушением зрения характерна аномалия синего и фиолетового цветов.
Величина раздаточного материала

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

ИГРОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ