- Главная
- Педагогика
- Выжить в походных условиях

Содержание
- 8. Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в походных условиях. Задачи: Провести
- 9. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в полевых условиях? 2. Как
- 45. Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
- 47. Скачать презентацию
Слайд 8Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в
Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в

походных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Слайд 9 Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Знаете ли вы как добыть воду в
Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в

полевых условиях?
2. Как очистить воду в полевых условиях?
3. Знаете ли вы правила разведения костра?
4. Знаете ли вы как развести огонь, если нет спичек и зажигалки?
5. Как добыть еду, если ваши запасы закончились во время похода?
6. Как словить рыбу, если с собой нет удочки?
7. Как сделать компас из подручных материалов?
8. Знаете ли вы, что такое силок?
9. Знаете ли вы как подать сигналы бедствия?
- Предыдущая
Хәсән Сарьян иҗатында сатираСледующая -
Силуэтная иллюстрация









































В магазине. Занятие по коммуникативной культуре в 3 классе
Школа. Школьные принадлежности
Взаимосвязь педагогической науки и практики
Звук [р]. Автоматизация в словах и фразах
Новая модель системы дополнительного образования детей
Новогодний башмачок
Образовательный потенциал межпредметных проектов педагога
Проблема межличностных отношений в подростковой среде
Коллективно-творческое дело. Квест-игра Посвящение в пятиклассники
Вязание крючком
Язык и человек
Областной конкурс лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений Лидер XXI века
Аттестационная работа. Методическая разработка организации учебного проекта в 6 классах Что мы едим: польза или вред?
Современные образовательные технологии
Дед Мороз из бумаги своими руками на елку. Аппликация
Правила поведения в помещении
Обследование слоговой структуры слова
Использование информационно – коммуникативных технологий в разных направлениях деятельности ДОО
Мой талант
Игровая деятельность в познавательно - речевом развитии дошкольников
Хаттама – жағдайларды тіркейтін құжат
Роль праздников и развлечений в развитии детей дошкольного возраста
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Шахматная азбука
Гласные и согласные буквы
Народная сказка в системе воспитания дошкольников
Горецкий В.Г. Прописи часть 2
Лепка
Состоаление описательного рассказа о животных по картинкам