- Главная
- Педагогика
- Выжить в походных условиях

Содержание
- 8. Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в походных условиях. Задачи: Провести
- 9. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в полевых условиях? 2. Как
- 45. Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
- 47. Скачать презентацию
Слайд 8Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в
Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в

походных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Слайд 9 Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Знаете ли вы как добыть воду в
Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в

полевых условиях?
2. Как очистить воду в полевых условиях?
3. Знаете ли вы правила разведения костра?
4. Знаете ли вы как развести огонь, если нет спичек и зажигалки?
5. Как добыть еду, если ваши запасы закончились во время похода?
6. Как словить рыбу, если с собой нет удочки?
7. Как сделать компас из подручных материалов?
8. Знаете ли вы, что такое силок?
9. Знаете ли вы как подать сигналы бедствия?
- Предыдущая
Хәсән Сарьян иҗатында сатираСледующая -
Силуэтная иллюстрация









































Роль семьи в развитии творческих способностей у ребёнка
Загадки для детей
Рефлексия на уроках
Сүз төркемнәре. Исем Сыйфат Фигыль
Игра-тренажер Весёлая дорожка (автоматизация звука [С] в словах)
Использование методов кинопедагогики в системе духовно-нравственного воспитания
Использование коррекционных методов и приемов при организации уроков профессионально-трудовой направленности
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения
Особенности организация внеурочной деятельности, кружок Умники и умницы (1-4 классы)
Рисуем солью
Интерьер жилого дома. Опрос
Интеллектуальная игра Эрудит
Мечты с партизанами
Аттестационная работа. Производственная система Росатом в системе управления охраной труда. Практика применения в ОАО НИАЭП
В поисках своей профессии
Структура обучения ABC
Информация для родителей (законных представителей) детей посещающих наш детский сад
Воспитательное мероприятие Наука.Технологии.Я
Социально-правовой статус воспитателя
Названия отрядов и девизы
Гимнастика для ума. Найди лишнее слово (часть 9)
Группировка предметов по действию
Птица. Урок изобразительного искусства, 1 класс
Искусство бумагокручения
Рисование Деревья
Ұлттық ойындар
Арт-проект Я и мой робот
Занятие Послушный карандаш. Осеннее дерево (обрывная аппликация)