Гибкое планирование воспитательно- образовательного процесса в ДОУ

План – рабочий инструмент педагога
Своя форма планирования в группе.
В проектирование деятельности включаются все специалисты ДОУ: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагоги дополнительного образования, воспитатели, родители и, конечно, ДЕТИ. На правах партнеров все вносят предложения содержательного и организационного характера.

Цель гибкого планирования
-Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка.
-Максимальная помощь в самореализации ребенка. -Признание права на развитие ребенка по собственной траектории

Гибкое
планирование
Модель
трех вопросов
Что мы знаем?
-Что мы хотим узнать?
-Как это сделать?
Паутинка
-Работа в центрах активности
Ежедневное планирование
-Совместная деятельность педагогов и детей.
-Самостоятельная деятельность детей
-Прогулочная площадка
-Развивающая пространственная среда

Проект
«В мире животных»

Цель: Расширить представления детей о многообразии животного мира нашей планеты.
Задачи
- Расширять представления детей о животном мире, показать его разнообразие и их образ жизни;
- Уточнить и закрепить знания детей об особенностях внешнего вида, повадках, приспособленности животных к окружающей среде;
-Учить классифицировать животных;
- Воспитывать любовь к животным.
-Развивать умение делать элементарные выводы и умозаключения. Поддерживать у детей инициативу, самостоятельность. Развивать познавательные процессы: речь, память, мышление.

Модель трёх вопросов

Паутинка

Сообщения детей

Центр науки

Исследовательская деятельность «Какую пользу приносят домашние животные»

Опытно-экспериментальная деятельность
-Почему животные выкармливают своих детенышей молоком?
-Почему животные не мерзнут в мороз?

Центр искусства
-Игрушка «Заяц»
-Лепка «Животные Севера»
-Аппликация «Белочка»

Физкультурное развлечение совместно с родителями
«В лесу»

Центр дидактических игр

Итог проекта
«Парк развлечений»

Наши экскурсоводы

Игровая комната

Мастерская игрушек

Зоопарк