Слайд 2Характеристики модели паруса
Модель паруса применяется в тех случаях, когда рассматриваемое явление имеет
![Характеристики модели паруса Модель паруса применяется в тех случаях, когда рассматриваемое явление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1104016/slide-1.jpg)
четыре важнейших аспекта, каждый из которых должен быть учтен, или когда Тренер сам свободно выбирает систему из четырех компонентов.
Хорошая модель паруса отвечает всем требованиям, предъявляемым к графической концепции тренинга:
1. Ясная и зримая
2. Измеримая
3. Служит компасом движения на тренинге
4. Служит хранилищем клиентских технологий
Слайд 3Значение четырех элементов
Дж.Б.Смит установил, что слушатели усваивают лучше всего 4 элемента, поэтому
![Значение четырех элементов Дж.Б.Смит установил, что слушатели усваивают лучше всего 4 элемента,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1104016/slide-2.jpg)
в выступлении должно быть не более четырех пунктов или идей.
Модель из четырех осей позволяет ясно представить себе исследуемое явление, почувствовать возможность четкого определения составляющих успеха. Из хаоса рождается концепция, и эта концепция дает определенность и веру.
Слайд 4Алгоритм создания модели паруса
Определить общий планируемый результат тренинга (например, повышение эффективности какой-либо деятельности).
Определить,
![Алгоритм создания модели паруса Определить общий планируемый результат тренинга (например, повышение эффективности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1104016/slide-3.jpg)
из каких компонентов складывается этот результат (например, какие компетенции обеспечивают успех в данном виде деятельности?)
Проверить, действительно ли эти компоненты можно развивать в тренинге. Можно ли будет создать соответствующие клиентские технологии?
Четыре выделенных компонента (аспекта, фактора, компетенции и т.п.) сгруппировать так, чтобы они образовали логически обоснованную схему.
Слайд 5Применение алгоритма создания модели паруса к Мастер-классу «Создание новых тренингов»
1. Определить общий планируемый
![Применение алгоритма создания модели паруса к Мастер-классу «Создание новых тренингов» 1. Определить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1104016/slide-4.jpg)
результат тренинга
Развитие тренерского мастерства в создании тренингов.
2. Определить, из каких компонентов складывается этот результат (умение создавать технологичные концепции тренинга, клиентские технологии, тренерские технологии, тренерский имидж).
3. Проверить, действительно ли эти компоненты можно развивать в тренинге. Можно ли будет создать соответствующие клиентские технологии? Да, все эти компоненты можно тренировать.
Пример: модель паруса, как технология создания концепции, прямо сейчас, этим текстом, передается читателю.