Внеурочная занятость учащихся

Содержание

Слайд 2

Цель: Проанализировать занятость учащихся. Проблема: Многие учащиеся ведут пассивный образ жизни.

Задача:
Ознакомить с

Цель: Проанализировать занятость учащихся. Проблема: Многие учащиеся ведут пассивный образ жизни. Задача:
пользой занятости.
Изучить занятость учащихся Лицея с 7 - по 11 класс во внеурочное время.
Проанализировать полученные данные.
Сформулировать вывод на основе проведенного исследования.

Слайд 3

В нашей жизни спорт занял довольно прочные позиции. О пользе спорта и

В нашей жизни спорт занял довольно прочные позиции. О пользе спорта и
здорового образа жизни каждый из нас задумывается все чаще, ведь спорт приносит не только здоровье, но и дает жизненные силы и даже доставляет удовольствие!
На сегодняшний день спортом можно заниматься и дома, и на природе, и на работе, и в спортивных клубах, т.к. изобилие предлагаемых современных оборудований поражает своим разнообразием и неповторимостью!

Слайд 4

Наша с вами цель - донести до наших товарищей то, как же

Наша с вами цель - донести до наших товарищей то, как же
здорово заниматься спортом, вести активный образ жизни. О пользе спорта можно говорить бесконечно. Но самая веская причина начать вести здоровой образ жизни - это то, что занимаясь спортом мы становимся сильнее, выносливее, а значит и продолжительность нашей жизни увеличивается. Из этого выходит, что если мы с вами полюбим спорт, то сколько еще новых дел и открытий успеем совершить!

Слайд 5

Выполнение физических упражнений вызывает потоки нервных импульсов от работающих мышц и суставов

Выполнение физических упражнений вызывает потоки нервных импульсов от работающих мышц и суставов
и приводит центральную нервную систему в активное, деятельное состояние.
Спорт полезен в меру Регулярные интенсивные спортивные тренировки в течение семи минут улучшают обмен глюкозы в организме не хуже, чем еженедельные занятия в зале, установили британские исследователи.
Улучшаются зрение и слух, преобладает положительное эмоциональное состояние, возрастает объем легких, значительно повышаются мыслительные возможности и лучше запоминается полученная информация. Практически исчезают головные боли, улучшается сон, увеличивается умственная и физическая работоспособность.

Слайд 6

Спорт полезет в меру. И для каждого подход должен быть индивидуален. Выбор

Спорт полезет в меру. И для каждого подход должен быть индивидуален. Выбор
индивидуальной программы физической нагрузки необходим для того, чтобы упражнения доставляли удовольствие, чтобы сердце стало здоровым, а тело сильным. Физические упражнения улучшают настроение, повышают мышечный тонус, поддерживают гибкость позвоночника и помогают предотвратить болезни.

Слайд 8

7а-8а класс (20-21 учащихся)

9 -8 12-12

Не заняты :
2013-2014: 1
2014-2015: 4

7а-8а класс (20-21 учащихся) 9 -8 12-12 Не заняты : 2013-2014: 1 2014-2015: 4

Слайд 9

7б-8б (18-21 учащихся)

0-6 3-7

Не заняты :
2013-2014: 16
2014-2015: 8

7б-8б (18-21 учащихся) 0-6 3-7 Не заняты : 2013-2014: 16 2014-2015: 8

Слайд 10

8-9 класс (20-21 учащихся)

10-11 10-3

Не заняты :
2013-2014: 1
2014-2015: 6

8-9 класс (20-21 учащихся) 10-11 10-3 Не заняты : 2013-2014: 1 2014-2015: 6

Слайд 11

10-11 класс (19-19 учащихся)

7-8 0-0

Не заняты :
2013-2014: 12
2014-2015: 11

10-11 класс (19-19 учащихся) 7-8 0-0 Не заняты : 2013-2014: 12 2014-2015: 11

Слайд 12

Вывод:

Чем старше класс , тем меньше уровень занятости.
Учащиеся отдают предпочтения спортивным

Вывод: Чем старше класс , тем меньше уровень занятости. Учащиеся отдают предпочтения
секциям.
Средний уровень внеурочных занятий в 2013-2014 и 2014-2015 незначительно различается.