- Главная
- Педагогика
- Игра Отгадай-ка для учащихся начальных классов

Содержание
- 2. ЗАДАНИЕ 2 «РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА» ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ
- 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ Тест 1.В каких пределах может изменяться температура тела человека? А) от 35ºС
- 4. 6.Появлению цинги препятствует употребление витамина: А) В6 ; Б) С ; В) Д. 7.Что нужно делать
- 5. 9.Гигиена – это: А) наука о чистоте тела и жилища; Б) наука о здоровье и гигиенических
- 6. ЗАДАНИЕ 2 «ИСПРАВЬ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ» ЧТО НЕ ТАК В НЕМ? Отдых с друзьями. Веселой музыкой
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ
Тест
1.В каких пределах может изменяться температура тела человека?
А) от
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ
Тест
1.В каких пределах может изменяться температура тела человека?
А) от

35ºС до 42ºС; Б) от 0ºС до 100ºС; В) от 20ºС до 42ºС.
2.Укажите, от чего предохраняет кожу пигмент меланин:
А) от старения; Б) от ультрафиолетового излучения; В) от кожных заболеваний.
3.Укажите, что необходимо сделать после обливания холодной водой:
А) обтереть тело сухим полотенцем; Б) сразу надеть одежду;
В) укрыться теплым одеялом.
4.Выберите основные последствия недосыпания:
А) переутомление; Б) истощение нервной системы; В) снижение зрения.
5.Какой микроэлемент является необходимым для организма человека, т.к. при его недостатке развивается болезнь щитовидной железы – зоб.
А) фтор; Б) йод; В) магний.
2.Укажите, от чего предохраняет кожу пигмент меланин:
А) от старения; Б) от ультрафиолетового излучения; В) от кожных заболеваний.
3.Укажите, что необходимо сделать после обливания холодной водой:
А) обтереть тело сухим полотенцем; Б) сразу надеть одежду;
В) укрыться теплым одеялом.
4.Выберите основные последствия недосыпания:
А) переутомление; Б) истощение нервной системы; В) снижение зрения.
5.Какой микроэлемент является необходимым для организма человека, т.к. при его недостатке развивается болезнь щитовидной железы – зоб.
А) фтор; Б) йод; В) магний.
Слайд 46.Появлению цинги препятствует употребление витамина:
А) В6 ; Б) С ; В) Д.
7.Что нужно
6.Появлению цинги препятствует употребление витамина:
А) В6 ; Б) С ; В) Д.
7.Что нужно

делать для предупреждения переутомления во время занятий физическими упражнениями?
А) правильно дозировать нагрузки и чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
Б) чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
В) измерять пульс
8.Что означает термин «здоровье»?
А) состояние, при котором отсутствуют болезни;
Б) духовно-нравственное и физическое благополучие;
В) отсутствие болезней, физическое, психическое и духовно-нравственное благополучие
А) правильно дозировать нагрузки и чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
Б) чередовать упражнения, связанные с напряжением и расслаблением;
В) измерять пульс
8.Что означает термин «здоровье»?
А) состояние, при котором отсутствуют болезни;
Б) духовно-нравственное и физическое благополучие;
В) отсутствие болезней, физическое, психическое и духовно-нравственное благополучие
Слайд 59.Гигиена – это:
А) наука о чистоте тела и жилища;
Б) наука о здоровье
9.Гигиена – это:
А) наука о чистоте тела и жилища;
Б) наука о здоровье

и гигиенических требованиях, предъявляемых к здоровью человека;
В) наука, изучающая влияние внешней среды на здоровье отдельного человека и всего населения, разрабатывающая нормы и правила сохранения здоровья, высокой трудоспособности и продления активного долголетия.
10.Употребление наркотиков, алкоголя опасно не только для здоровья взрослого человека, но и его потомства, т.к. эти вещества:
А) вызывают изменения генов и хромосом;
Б) выполняют гормональную функцию в организме;
В) выполняют энергетическую функцию
В) наука, изучающая влияние внешней среды на здоровье отдельного человека и всего населения, разрабатывающая нормы и правила сохранения здоровья, высокой трудоспособности и продления активного долголетия.
10.Употребление наркотиков, алкоголя опасно не только для здоровья взрослого человека, но и его потомства, т.к. эти вещества:
А) вызывают изменения генов и хромосом;
Б) выполняют гормональную функцию в организме;
В) выполняют энергетическую функцию
Слайд 6ЗАДАНИЕ 2 «ИСПРАВЬ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ» ЧТО НЕ ТАК В НЕМ?
Отдых с
ЗАДАНИЕ 2 «ИСПРАВЬ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ» ЧТО НЕ ТАК В НЕМ?
Отдых с

друзьями.
Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли. Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу не так ощущалась жара. Знакомая дорожка привела нас к берёзовой роще. По дороге нам попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили чай в котелке, закусили и пошли дальше. Перед уходом Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: « Все равно микробы их разрушат». Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли домой. Через час мы вернулись домой.
Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли. Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу не так ощущалась жара. Знакомая дорожка привела нас к берёзовой роще. По дороге нам попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили чай в котелке, закусили и пошли дальше. Перед уходом Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: « Все равно микробы их разрушат». Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли домой. Через час мы вернулись домой.

Точка роста. Благодарность
Ведение педагогических наблюдений
Качество программ социально-педагогической профилактики зависимости от ПАВ. Проблема стандартизации
Экологическое и речевое развитие дошкольника
Стульчик из спичек
История консервной банки
Приглашаем детей (3-7) лет на индивидуальные занятия с логопедом
Коллективные работы в творческом объединении Левша, Санкт-Петербург
Наблюдение как основной метод педагогической диагностики
Аттестационная работа: Теоретический материал о разработке и реализации проектов в деятельности педагога в ДОУ
Познавательное развитие детей дошкольного возраста
Памятка Правила поведения при встрече с безнадзорными и бродячими собаками
Утро в детском саду Солнышко подготовительная группа Пчелки
Написание букв. Основные элементы письма
Интерактивные МАФ для детских площадок
Экспериментальная творческая лаборатория Карандаш
Звуки [р] и [л]. Занятие 6
Викторина для настоящих учителей
Объёмная снежинка из фоамирана
Аттестационная работа. Методическая разработка Эффективные способы работы с опорными схемами и таблицами на уроках истории
Проектная деятельность в школе
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной группы ясли-сада
Что сначала, что потом. Игра для детей
Стакан. Оригами
Портфолио студентки
Сюжет 13. Приливы, отливы и заповедник
Лаборатория неживой природы. Педагогический проект
Обработка и систематизация информационного материала. Образец плана проектной работы