- Главная
- Педагогика
- Игра-презентация Звуки з-с, зь-сь

Содержание
Слайд 2Задачи:
учить различать звонкие и глухие согласные [з-с];
автоматизировать в словах [з-с] (при необходимости);
формировать
Задачи:
учить различать звонкие и глухие согласные [з-с];
автоматизировать в словах [з-с] (при необходимости);
формировать
![Задачи: учить различать звонкие и глухие согласные [з-с]; автоматизировать в словах [з-с]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/931645/slide-1.jpg)
навык самоконтроля;
формировать мотивацию правильной речи.
Правила игры
Ребенок называет картинку и определяет (на слух), какой звук есть в слове [з] или [с]. Нажимает мышкой на соответствующий символ - колокольчик или перечеркнутый колокольчик (звонкий или глухой звук соответственно). Если ответ правильный, то при нажатии на синюю стрелку, появится улыбающийся смайлик, далее следующая картинка. Если ребенок ошибся, то при нажатии на синюю стрелку появится прежняя картинка.
Примечание: игра создана с помощью системы гиперссылок; необходимо точно наводить мышку на вышеназванные символы, чтобы попасть на гиперссылку.
формировать мотивацию правильной речи.
Правила игры
Ребенок называет картинку и определяет (на слух), какой звук есть в слове [з] или [с]. Нажимает мышкой на соответствующий символ - колокольчик или перечеркнутый колокольчик (звонкий или глухой звук соответственно). Если ответ правильный, то при нажатии на синюю стрелку, появится улыбающийся смайлик, далее следующая картинка. Если ребенок ошибся, то при нажатии на синюю стрелку появится прежняя картинка.
Примечание: игра создана с помощью системы гиперссылок; необходимо точно наводить мышку на вышеназванные символы, чтобы попасть на гиперссылку.







































Развитие психических процессов. 1 класс
Характеристика целостного педагогического процесса. Основные этапы и движущие силы педагогического процесса
Отчёт о работе летней дворовой площадки
Формы и методы индивидуальной работы с учащимися
Как правильно загорать? Составление индивидуальных правил загара
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации
Внутрикультурная коммуникация: влияние активных игр на взаимодействие среди школьников, студентов
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с речевой патологией
Стартинейджеры. План мероприятия
Накорми моржика рыбой - 9
Мой весёлый звонкий мяч
Конкурс мультимедийных интерактивных игр РАЗУМные игры по ПДД. Кто хочет стать отличником по ПДД
Красота души человека. А. Барто
Методы и средства воспитания. Педагогика
Методика комплексного руководства игрой (С. Новоселова)
Отличие труда детей от труда взрослых
Детские оздоровительные лагеря ФСБ России
Детское объединение Кораблики мечты
Управление процессом формирования системы качества знаний учащихся. Цифровые образовательные ресурсы
Пасхальные ритмы для малышей
Процесс создания презентации (1)
Птичка. Графика. Изостудия Этюд г. Чебоксары
Креатив. Игра
Панно в технике аппликация
Обучение лепке детей старшего дошкольного возраста
Аттестационная работа. Как помогала вера выжить в блокадном Ленинграде
Аттестационная работа. Методика освоения лексических единиц иностранного языка
Что должен знать и уметь учащийся 2-ого класса на конец учебного года. Родительское собрание