- Главная
- Педагогика
- Игра Весёлый пекарь (тема: Хлеб)

Содержание
Слайд 2ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА?
Учить ребёнка изменять имена существительные по числам, в родительном падеже,
ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА?
Учить ребёнка изменять имена существительные по числам, в родительном падеже,

учитывая нормы русского языка (например: «много плюшек» или «много бубликов»)
Активизировать словарь по теме: «Хлеб»
Стимулирует ребёнка использовать распространённые предложения
Стимулирует ребёнка использовать в речи имена прилагательные («ароматный», «свежий», «душистый», «вкусный», «сладкий», «хрустящий», «солёный», «аппетитный» и т.п.)
Активизировать словарь по теме: «Хлеб»
Стимулирует ребёнка использовать распространённые предложения
Стимулирует ребёнка использовать в речи имена прилагательные («ароматный», «свежий», «душистый», «вкусный», «сладкий», «хрустящий», «солёный», «аппетитный» и т.п.)
Слайд 3Правила:
1.На каждом слайде дополнительно щёлкнуть мышью – на столе у весёлого пекаря
Правила:
1.На каждом слайде дополнительно щёлкнуть мышью – на столе у весёлого пекаря

появятся различные хлебобулочные изделия.
2.Ребёнку нужно составить предложение, дополняя его словом-признаком, например (слайд №4): «Весёлый пекарь испёк много ароматных батонов» или (слайд №5): «Весёлый пекарь испёк много свежих бубликов» и т.п.
Слова для игры: батоны(слайд №4), бублики(слайд №5), буханки(слайд №6),сухарики (слайд №7), сухари (слайд №8), хлебные палочки(слайд №9), булочки(слайд №10), пирожки (слайд №11), плюшки(слайд №12), лепёшки(слайд №13), хлебцы(слайд №14).
2.Ребёнку нужно составить предложение, дополняя его словом-признаком, например (слайд №4): «Весёлый пекарь испёк много ароматных батонов» или (слайд №5): «Весёлый пекарь испёк много свежих бубликов» и т.п.
Слова для игры: батоны(слайд №4), бублики(слайд №5), буханки(слайд №6),сухарики (слайд №7), сухари (слайд №8), хлебные палочки(слайд №9), булочки(слайд №10), пирожки (слайд №11), плюшки(слайд №12), лепёшки(слайд №13), хлебцы(слайд №14).
- Предыдущая
Своя игра. История. ФилософияСледующая -
Relative clauses Use of Eng









Секреты манипуляции Табак
Распевка-приветствие. Здравствуйте
Проект Три Д
Итоги реализации проекта летнего отдыха детей с использованием игротерапии на базе отделения психологической помощи гражданам
Макет древнерусского города
Основные методически–организационные условия осуществления аттестации педагогических кадров
Как ходить в музеи и что-нибудь понимать
Терпенье и труд всё перетрут
Применение ИКТ во внеурочной деятельности – важнейшее условие раскрытия внутреннего потенциала учащихся
Преподавание в начальных классах
Родительское собрание в младших классах
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайдов с триггерами
МАУ ДСОЦ Радуга
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Автоматизация [р] в начале слова
Аттестация. ДОУ
Упражнение Жизненные цели
Использование технологии ИСУД при проведении обобщающего урока Клетка – система органоидов
Лига модераторов будущего
Конструирование из бумаги
В заповедном лесу
Мои воспоминания о маме…
Укучыларның белемнәрен бәяләү чарасы буларак татар әдәбиятыннан тестлар проект эше
Использование технологии Дерево решений в проектной деятельности с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Что делает человека человеком
Формирование у младших школьников умения выражать свои мысли на уроках окружающего мира
Осень. Признаки осени.Таблицы для составления рассказов
Уголки опытно-экспериментальной деятельности ДОУ