- Главная
- Педагогика
- Игра Весёлый пекарь (тема: Хлеб)

Содержание
Слайд 2ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА?
Учить ребёнка изменять имена существительные по числам, в родительном падеже,
ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА?
Учить ребёнка изменять имена существительные по числам, в родительном падеже,

учитывая нормы русского языка (например: «много плюшек» или «много бубликов»)
Активизировать словарь по теме: «Хлеб»
Стимулирует ребёнка использовать распространённые предложения
Стимулирует ребёнка использовать в речи имена прилагательные («ароматный», «свежий», «душистый», «вкусный», «сладкий», «хрустящий», «солёный», «аппетитный» и т.п.)
Активизировать словарь по теме: «Хлеб»
Стимулирует ребёнка использовать распространённые предложения
Стимулирует ребёнка использовать в речи имена прилагательные («ароматный», «свежий», «душистый», «вкусный», «сладкий», «хрустящий», «солёный», «аппетитный» и т.п.)
Слайд 3Правила:
1.На каждом слайде дополнительно щёлкнуть мышью – на столе у весёлого пекаря
Правила:
1.На каждом слайде дополнительно щёлкнуть мышью – на столе у весёлого пекаря

появятся различные хлебобулочные изделия.
2.Ребёнку нужно составить предложение, дополняя его словом-признаком, например (слайд №4): «Весёлый пекарь испёк много ароматных батонов» или (слайд №5): «Весёлый пекарь испёк много свежих бубликов» и т.п.
Слова для игры: батоны(слайд №4), бублики(слайд №5), буханки(слайд №6),сухарики (слайд №7), сухари (слайд №8), хлебные палочки(слайд №9), булочки(слайд №10), пирожки (слайд №11), плюшки(слайд №12), лепёшки(слайд №13), хлебцы(слайд №14).
2.Ребёнку нужно составить предложение, дополняя его словом-признаком, например (слайд №4): «Весёлый пекарь испёк много ароматных батонов» или (слайд №5): «Весёлый пекарь испёк много свежих бубликов» и т.п.
Слова для игры: батоны(слайд №4), бублики(слайд №5), буханки(слайд №6),сухарики (слайд №7), сухари (слайд №8), хлебные палочки(слайд №9), булочки(слайд №10), пирожки (слайд №11), плюшки(слайд №12), лепёшки(слайд №13), хлебцы(слайд №14).
- Предыдущая
Своя игра. История. ФилософияСледующая -
Relative clauses Use of Eng









Развитие памяти у детей дошкольного возраста средствами дидактического материала Математический кейс
Автоматизация звуков [Л], [Л’]
Рисуем колоски
Современные технологии приобщения дошкольников к труду. Виды, формы и условия организации детского труда
Дети группы педагогического риска в начальной школе
Составление портфолио
Родительского собрания в 1 группе раннего возраста Малышок
Модульное оригами
Методы решения интеллектуальных задач с помощью сценариев. Лекция 6
Построение гипотезы и этапы ее развития
Снежинки из бумаги
Выразительное чтение
Ягодные легенды. Часть 2
Секрет выбора профессии
Необыкновенные секреты обыкновенной бумаги
Виды технологических операций (технология, 5 класс)
Экстремизм
Рисунок Зимние забавы
Развитие речи во 2-ой младшей группе
Игра-путешествие в подводный мир
Портрет младшего школьника
Семья
Самосвал. Что везёт самосвал?
Колледж коммерции, технологий и сервиса
Все работы хороши, выбирай на вкус
Поддержка детской инициативы младших дошкольников
Методика организации и проведения бинарной лекции
Методическая разработка игры ЭкоКолобок