II Фестиваль педагогических идей Дорогу осилит идущий…

Содержание

Слайд 2

Цель занятия
Развитие общих и формирование профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную

Цель занятия Развитие общих и формирование профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ПК 2.1. Организовывать работу персонала по планированию и организации перевозочного процесса.
ПК 2.2. Обеспечивать безопасность движения и решать профессиональные задачи посредством применения нормативно - правовых документов.

Слайд 3

Задачи занятия

овладение знаниями видов и элементов ГДП, необходимых для формирования практических умений

Задачи занятия овладение знаниями видов и элементов ГДП, необходимых для формирования практических
по составлению ГДП в курсовом, дипломном проектировании

создание условий для развития общих и
профессиональных компетенций
таких как умение согласованно и слажено работать в коллективе

развитие профессиональ-ных интересов, умений логически мыслить, обосновывать принятое решение, делать выводы

Обучающая

Воспитательная

Развивающая

Слайд 4

Ход занятия
Актуализация опорных знаний
Изучение нового материала
Закрепление нового материала
Подведение итогов занятия

Ход занятия Актуализация опорных знаний Изучение нового материала Закрепление нового материала Подведение

Рефлексия
Домашнее задание

Слайд 5

Повторим ранее изученное!

Команда выбирает номер вопроса

Повторим ранее изученное! Команда выбирает номер вопроса

Слайд 6

Практическое задание (командное)
Проложите на сетке графика движения линии хода поездов, согласно

Практическое задание (командное) Проложите на сетке графика движения линии хода поездов, согласно
выданному заданию

Повторим ранее изученное!

Слайд 7

Активизация познавательной деятельности «Корзина идей»

Назовите признаки, по которым можно классифицировать графики движения

Активизация познавательной деятельности «Корзина идей» Назовите признаки, по которым можно классифицировать графики
поездов

идея

Сообщение новых знаний

Слайд 8

1. Классификация графиков движения  поездов

По соотношению скоростей движения

параллельные

непараллельные

1. Классификация графиков движения поездов По соотношению скоростей движения параллельные непараллельные

Слайд 9

По числу главных путей на перегонах

однопутные

двухпутные

многопутные

1. Классификация графиков

По числу главных путей на перегонах однопутные двухпутные многопутные 1. Классификация графиков движения поездов
движения  поездов

Слайд 10

По соотношению числа поездов за сутки в четном и нечетном направлениях

парные

По соотношению числа поездов за сутки в четном и нечетном направлениях парные

непарные

1. Классификация графиков движения  поездов

Слайд 11

В зависимости от порядка следования поездов попутного направления

пачечные

частично -пакетные

1. Классификация графиков

В зависимости от порядка следования поездов попутного направления пачечные частично -пакетные 1.
движения  поездов


пакетные

Слайд 12

В зависимости от соотношения времени занятия перегонов одной парой поездов

идентичные

неидентичные

По степени

В зависимости от соотношения времени занятия перегонов одной парой поездов идентичные неидентичные
заполнения пропускной способности

1. Классификация графиков движения  поездов

максимальные

Слайд 13

Закрепим новый материал!
Практические задания
Определите тип начерченного графика движения поездов и обоснуйте

Закрепим новый материал! Практические задания Определите тип начерченного графика движения поездов и
ответ
Покажите на графике движения время хода четного и нечетного поездов

Слайд 14

Подведение итогов
Подсчет баллов, выставление и объявление оценок
выполняют обучающиеся самостоятельно

Подведение итогов Подсчет баллов, выставление и объявление оценок выполняют обучающиеся самостоятельно

Слайд 15

Рефлексия

Узнал признаки классификации графиков движения

Смогу применить знания при выполнении практических заданий

Частично не

Рефлексия Узнал признаки классификации графиков движения Смогу применить знания при выполнении практических
понял

Понял классификацию графиков

я

Смогу применить знания при выполнении курсового проекта

Ничего не понял

Слайд 16

Домашнее задание

1. Повторить материал по теме «Классификация графиков движения поездов» (ОИ 1

Домашнее задание 1. Повторить материал по теме «Классификация графиков движения поездов» (ОИ
с. 176-180).
2. Практическое задание - по предложенному фрагменту графика движения поездов:
- определить тип графика;
- установить виды элементов графика;
- показать элементы на графике.

Слайд 17

Повторение пройденного материала

Перечислите требования Правил технической эксплуатации железных дорог Российской федерации (ПТЭ)

Повторение пройденного материала Перечислите требования Правил технической эксплуатации железных дорог Российской федерации
к графику движения поездов

1

1

Слайд 18

Повторение пройденного материала

Укажите значение графика движения поездов
2

Повторение пройденного материала Укажите значение графика движения поездов 2

Слайд 19

Повторение пройденного материала

Дайте определение понятия «график движения поездов»

11

3

Повторение пройденного материала Дайте определение понятия «график движения поездов» 11 3
Имя файла: II-Фестиваль-педагогических-идей-Дорогу-осилит-идущий….pptx
Количество просмотров: 45
Количество скачиваний: 0