Интерактивная игра по гендерному обучению для детей младшего дошкольного возраста Как Маша и Петя собирались на прогулку
Содержание
- 2. Цель: Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять симпатии к детям своего и противоположного
- 3. Маша, пойдем гулять! Петя, с удовольствием, но сначала надо переодеться! вперед
- 4. Иди первая, я мальчик и должен предложить тебе первой одеться. Спасибо! вперед
- 5. Что же мне одеть? вперед
- 6. вперед
- 7. Давай возьмем игрушки! Будет интереснее играть! вперед
- 8. Я возьму игрушки для девочек. Что бы мне взять… вперед
- 9. А я возьму игрушки для мальков. Только не знаю что выбрать… вперед
- 10. Но мы забрали все игрушки! вперед
- 11. Это потому, что некоторыми игрушками играют как девочки, так и мальчики! Давай сейчас оставим только общие
- 13. Скачать презентацию










Объект, предмет педагогики. задачи и категориальный аппарат педагогики
Использование ИКТ в обучении диалогической речи на уроке
Рисуем лягушку
Время года
Адаптация ребёнка к школе
Портфолио. Воспитатель
Self-presentation
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках физики
Ручное ковроделие
Мастер-класс Семикаракорская роспись
Обследование фонематического восприятия
Пластилинография с детьми раннего возраста
Птицы на нашем дворе
Театральная деятельность учеников 4 - ого класса
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
С Днем матери. 5 В класс
Галерея сказочных героев
Покормите птиц зимой
Буква И. Звук [И]
Образовательный квест как интерактивная образовательная среда и деятельностная форма организации процесса обучения
Профилактическая программа Жизнь прекрасна,не губите её
Детский оздоровительный лагерь Чайка
Снегирь из вязальных ниток
Кружок Волшебный мир
Методы исследования (эмпирические методы). Часть 2
Экскурсия как метод художественно-эстетического воспитания младших школьников
Визитка команды Гольяновцы. Цель - участие в игре Гвардия России
Морячок. Изготовление