Содержание
- 2. МОУ «Петропавловская СОШ» Подготовила учитель: Ирумбаева З.Ж. Использование интерактивных технологий в деятельности учителя начальных классов.
- 3. "Умение учиться- это новообразование, которое в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества" (Цукерман Г.А.)
- 4. Виды интерактивных технологий.: «Мозговой штурм» Метод «Аквариум» Игра «Продолжи» «Снежный ком» «Пазлы» «Зигзаг» «Групповая дискуссия» Виды
- 5. Плюсы и минусы интерактивных технологий. Плюсы и минусы интерактивных технологий. Плюсы: Минусы: Повышается учебная и познавательная
- 6. Плюсы и минусы интерактивных технологий. В группе выше обучаемость, эффективность усвоения и актуализации знаний. Некоторые ученики
- 8. Скачать презентацию





Игровые технологии в педагогике
Военные профессии. Викторина для дошкольников
Votrelec medzi číslami
Сержант Армейкин приглашает
Загадки про дары осени
Деятельность классного руководителя по преодолению трудностей в обучении у младших школьников
Паўтарэнне. Праверка дамашняга задання
Изготовление новогодней ёлочки в удмуртском стиле из подручного материала
Основы выбора профессии
Проект по развитию речи к произведению С. Капутикян Маша обедает
Шуточные загадки
Аппликация с элементами рисования
Аттестационная работа. Рекомендации по оформлению исследовательских и проектных работ
Зачем беречь леса?
Ученик, учитель, родитель: сотрудничество, как путь к успеху
Выжить в походных условиях
Проектирование урока русского языка в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт
Презентация на тему Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей
Ручное ковроделие
Мифы и заблуждения. Интеллектуальная игра
Игры и игрушки в детском возрасте
Культурно-образовательный проект Культурная суббота (5 класс)
Проект Лидерство в действии: Проф.ориентация для школьников
Орнамент из листьев. Что такое орнамент? Технология 1 класс
Су-Джок терапия в работе по речевому развитию детей 5-8 лет
Ораторское искусство
Волшебный сундучок
Дидактическая игра как эффективный способ развития ребенка-дошкольника с нарушением зрения