Консультация по программе развития коммуникативной сферы старших дошкольников Вместе

Слайд 2

Цель: оказание практической помощи детям в социальной адаптации.
Задачи:
Развивать у детей чувство уверенности

Цель: оказание практической помощи детям в социальной адаптации. Задачи: Развивать у детей
в себе;
Предоставлять возможность самостоятельно проявлять себя в общении с окружающими;
Формировать положительное отношение к окружающим;
Учить умению выслушать, помочь, поддержат другого;
Научить проявлять навыки и знание общечеловеческих норм и правил общения.
Развивать воображение и творческие способности детей.

Слайд 3

Программа предполагает, что развитие интонационных, речевых навыков, музыкально-сенсорных способностей, воображения ,способности эстетического

Программа предполагает, что развитие интонационных, речевых навыков, музыкально-сенсорных способностей, воображения ,способности эстетического
действия будет иметь основополагающее значение для развития коммуникативной сферы дошкольников.

Зачем?

Слайд 4

Педагог:
Положительный микроклимат в группе;
Организация «успешности «ребенка для формирования позитивного отношения к миру.
Стимулирование

Педагог: Положительный микроклимат в группе; Организация «успешности «ребенка для формирования позитивного отношения
творческого потенциала, познавательной активности и воображения.
Установление коммуникации со взрослыми и сверстниками.
Использование невербальных способов взаимодействия

Опорные моменты

Слайд 5

Коммуникативные игры (картотека игр)
Постановка и решение «проблемных ситуаций»
Ритмические и интонационные игры со

Коммуникативные игры (картотека игр) Постановка и решение «проблемных ситуаций» Ритмические и интонационные
словом и звуком
Пение
Импровизации (со стороны педагога и со стороны детей)
Танцы, хороводы
Психологические этюды.

Основные методы в структуре занятий:

Слайд 6

Коммуникативное упражнение для педагогов: «Кто поздоровался?»

Минутка практики

Коммуникативное упражнение для педагогов: «Кто поздоровался?» Минутка практики