Содержание
- 2. Актуальность. Собака- проводник для инвалида по зрению не просто питомец. Она становится для человека не только
- 3. Цель проекта- расширение, углубление и распространение знаний о работе собак-проводников. Задачи: Собрать максимально возможное количество информации.
- 4. Для слепого человека и людей с серьезными нарушениями зрения дорога до магазина, поликлиники или соседнего парка
- 5. Собака входит в «рабочий режим» когда на нее надевают специальное снаряжение — шлейку. Она состоит из
- 6. Поводырь должен уметь ни на что не отвлекаться. Проходит ли на улице кошка или другая собака,
- 7. Разумное неподчинение- особо важный навык, которым должна овладеть каждая собака-поводырь. Слушая команды человека, собака одновременно и
- 8. Каждый ли пес может претендовать на звание поводыря? Далеко не каждый пес может стать поводырем. Животное
- 9. Где обучают собак такой сложной профессии? Собак-поводырей в России готовят всего два центра, оба в Подмосковье
- 10. Как выбирают собак для службы? Поиском и отбором щенков- занимается отдельный специалист центра. Щенок, которому на
- 11. Как проходит дрессировка? Прежде чем дрессировать купленного щенка в центре, его выращивают до годовалого возраста в
- 12. Специальный курс поводыря отрабатывается на городских маршрутах, Собак приучают к поездкам в общественном транспорте. Она не
- 13. После полугодового курса обучения собака должна сдать финальный экзамен, по результатам которого специалисты решат, можно ли
- 14. Что делать людям, когда они видят человека с собакой–поводырем? Как правило, незрячий и собака–поводырь работают как
- 15. Что делать если собака-проводник подошла к вам без своего хозяина? Если к вам подходит собака-поводырь и
- 16. Заключение. В заключении хотелось бы еще раз отметить, что собаки-проводники животные особого назначения. Они долго и
- 18. Скачать презентацию















Готов ли ты к учебному году?
Магнит на холодильник
Символ 2022 года. Мастер-класс
Формирование познавательного интереса и мотивации к учению при организации НОД у дошкольников
Творческая студия Радуга
Дидактическая игра как средство формирования здорового образа жизни
Работа со сказками, решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методик
Праздник буквы О
Триединая цель занятия (ТЦЗ)
Самопрезентация
Детям о вертолётах
Технология проведения мероприятия в рамках Фестиваля Духовные скрепы Отечества
Активизация познавательной деятельности учащихся как средство повышения мотивации к изучению математики
Отдел эколого-туристских и экскурсионных программ
Визитная карточка учителя истории и обществознания
Педагогические технологии в специальном образовании детей с особенностями психофизического развития
Организация детских площадок в дошкольных учреждениях
Проектная технология на уроках информатики
Приемы работы с текстом при преподавании курса ОРКСЭ
Ржаной хлеб
Презентация на тему Аттестация педагогических работников
Аппликация Зима
Сказки с печеньками
Центр изобразительной деятельности Каляка-Маляка. Группа раннего возраста
Задание на развитие памяти
Секреты выбора профессии. Ошибки при выборе профессии
Защита практики. ПАО АМКР Департамент Информационных Технологий
Игровая деятельность в трансформируемом пространстве группы детского сада