Содержание
- 2. 1 На игровом поле выбираем вопрос и нажимаем на него 2 Открывается слайд с заданием 3
- 3. ? ? ? ? ? ? ? ? Выход С интересом что б учиться, надо думать,
- 4. Выход Кто на птичьем дворе лишний? Отгадай ребус , найди ответ на картинке и щёлкни по
- 5. Найди пару. - = - Выход
- 6. Она не бурёнка, Но всё же пока Даёт ежедневно Кувшин молока Идёт, идёт бородой трясёт Повсюду
- 7. Толя, Игорь, Ваня и Дима рисовали. Кто-то рисовал собаку, кто-то - лошадь, кто-то – кролика, кто-то-
- 8. Ц Ы П Л Ё Н О Кто на лугу лишний? Щёлкни мышкой, найди правильный ответ
- 9. М А У С К Х М Р О Какое насекомое не подходит к трём другим?
- 10. А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О
- 11. Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный. Лепит домик под окном, Из травы и глины.
- 12. Молодец! Выход
- 14. Скачать презентацию











Педагогическое кредо Крыловой Г.В
Полка для телефона. Проект
Математика в детском саду. С птичками мы поиграем
Город-герой Севастополь
Зима. Новый год
Мой класс и моя школа
Огородна подоконнике! Эколята помощники и защитники природы
Игра – путешествие В гостях у ёлочки
Хорошкола. Проект осенних каникул гимназии
Школа скорочтения и развитя интеллекта IQ 007 г.Углич
Работа с родителями в системе МЭО в младшей группе
Конструирование как средство развития творческих способностей детей раннего возраста
Детско-юношеский центр Оберег
Читай сам. Ж
Учим буквы. Звук и буква Ф. Для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Презентация на тему Образовательная развивающая среда в начальной школе
Подушка. Проект-шаблон
Загадки: профессии, орудия труда (для дошкольников)
О заданиях по БЖД
Педагогическая мастерская: Развитие креативного мышления творчески одарённых детей
История Явенгской школы в фотографиях
Задача
Разработка и реализация рабочих программ воспитания
Снежинка на резинке. Поделка
Центр изобразительной деятельности Каляка-Маляка. Группа раннего возраста
Сюжет 14 Мадагаскар
Помним, гордимся. Рисунки детей о войне
Игралочка со звуком Л