Содержание
- 2. Компетентности исследователя – это способность и стремление самостоятельно получать качественное принципиально новое знание ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ МЫШЛЕНИЕ: НАУЧИТЬСЯ
- 3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ МЫШЛЕНИЕ: НАУЧИТЬСЯ СОВЕРШАТЬ ОТКРЫТИЯ Самостоятельное решение нетиповой задачи Решение типовой задачи по алгоритму Действие по
- 4. Компетентностный результат “Наблюдение” — это способность и стремление фиксировать факты окружающей действительности и сравнивать их с
- 5. Компетентностный результат “Гипотезирование” — это способность и стремление выдвигать гипотезы, т.е. предполагать наиболее вероятный вариант ответа
- 6. Компетентностный результат “Верифицирование” — это способность и стремление проверять гипотезы наиболее подходящим и достоверным способом Алгоритм
- 7. Компетентностный результат “Интерпретирование” — это способность и стремление на основе проведённого исследования делать и оформлять выводы
- 8. Компетентностный результат «Продвижение исследования» – это способность и стремление выполнять исследование и оформлять его результаты с
- 10. Скачать презентацию







На прогулке
Изготовление открытки к 9 мая
Рисуем мухомор
Грамоты. Линейка грамоты
Кулінарно-педагогічна майстерність
Иллюстрация к сказке По Шучьему велению. Урок рисования в 5 классе
Большая стирка
Экономическое обоснование творческого проекта по технологии
День Земли
Внеклассное мероприятие Дорогами войны
Открытый урок. 12 дорожек в Павловском парке
Ладошки доброты
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки
Новогодняя игрушка
Знакомство с буквой и звуком И
Одаренность человека
Аттестационная работа. От коллективных проектов во внеурочное время к индивидуальному проекту на итоговой аттестации
Сирень красками
Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе Вместе весело шагать
Что должен знать и уметь учащийся 2-ого класса на конец учебного года. Родительское собрание
Презентация на тему Ниточный дизайн
Презентация Я и моя семья
Осминог. Изготовление объёмной поделки из бумаги
Семья
Выбираем игрушки!
Артикулляционная гимнастика (для дошкольников)
Праздник 5 ЗвездопадА
Биоэнергопластика в коррекционной работе учителя-логопеда