Слайд 2Капитан Гусь рад приветствовать ребят
и предлагает детям пройти испытания и стать
настоящими матросами.
Слайд 3Проверка оснащения корабля.
При помощи чего капитан управляет судном? (штурвал)
сделаем штурвал для капитана.
Слайд 4Чтобы остановиться –нужен…якорь.
Задание: поднять якорь.
Слайд 5«Полный вперед»
одеть флажки на мачты по схеме.
Слайд 6«Сели на мель» разучивание скороговорки
«Вез корабль карамель…
(сопровождаем текст с движением наматывание
шнурка на пальчик)
Слайд 8Найди закономерность, продолжи ряд
Слайд 9«Человек за бортом»
спасение матроса Речкина
Слайд 10Как подать сигнал
(разминка для пальчиков)
Слайд 12Пройди фарватер
Фарватером называли водный путь, по которому может пройти судно, не наткнувшись на какую-то преграду
– брёвна, всякие обломки, отмели.
Слайд 13За отлично пройденные испытания Капитан Гусь (и родители) дарят детям на группу
БЕСКОЗЫРКИ.
Слайд 14Выполняем команды капитана (поднять флажки по правому \левому борту) (Игра на внимание:
подними флажки как я скажу. Педагог умышленно путает детей)