Развитие педагогической культуры как условие гуманизации воспитательной системы

«Культура – это производство самого человека во всем богатстве и многосторонности его общественных связей и отношений во всей целостности его общественного бытия».

ПЕДАГОГ – ВОСПИТАННИК

ПЕРВОСТЕПЕННАЯ ЗАДАЧА ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ – ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОГО ПОДХОДА К ЛИЧНОСТИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ, ТО ЕСТЬ ПОВОРОТ К РЕБЕНКУ.

Под педагогической культурой мы понимаем часть общечеловеческой культуры, в которой запечатлены результаты и ценности образования и воспитания и способы педагогической деятельности, необходимые для обслуживания исторического процесса смены поколений и социализации личности.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ ПЯТИ КОМПОНЕНТОВ:
ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ВОСПИТАНИЯ
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПЕДАГОГА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
РЕФЛЕКСИВНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО
ДИАЛОГИЧНОСТЬ И ОТКРЫТОСТЬ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, КОТОРЫЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ:
Семинары – проблематизации, смысл которых выявление проблемы, анализе и совместной разработке способов ее разрешения;
Лекции специалистов;
Теоретические семинары, смысл которых в обсуждении круга вопросов, связанных с содержанием педагогики гуманистического воспитания;
Семинары – практикумы;
Педагогические чтения.