образцу, по схеме;
умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
умение работать в паре, коллективно;
уметь рассказывать о модели, ее составных частях и принципе работы;
способствовать развитию интереса к технике, конструированию, программированию, высоким технологиям, формировать навыки коллективного труда;
прививать навыки программирования через разработку программ в визуальной среде программирования, развивать алгоритмическое мышление;
пробудить интерес к профессии инженера-конструктора
создать условия, в которых дети смогут попробовать себя в
роли инженеров.